青春期裏總會經曆驚心動魄的事，不管是大事還是小事，總歸會讓人覺得特別難忘、特別驚險，它可以是為親情上刀山下火海，可以是為友情兩肋插刀，也可以是為愛情赴湯蹈火。對於親情，驚心動魄的事相當於發酵粉，可以誘發親人間的關愛；對於友情，驚心動魄的事相當於潤滑劑，可以增進朋友間的默契；對於愛情，驚心動魄的事相當於護發素，可以潤澤情侶間的感情。總之，經曆驚心動魄的事不僅能檢驗別人所給予我們的那份情的純度，而且還可以檢驗這份情的密度。
麵對歹徒的威脅，加上對蘇童和仇然營救的迫切，霍依有點兒理不清情緒了，他不知道應該用什麽方法才能完美地營救蘇童和仇然，但是在當時那種恐嚇下，霍依覺得報警是十分危險的，他必須得萬無一失，必須得十拿十穩，於是，他經過千思萬慮後決定先不驚動警方，湊錢以解救蘇童和仇然。
但作為一個學生，他又不能保障有大量時間去湊錢，可在那種人命關天的情況下，他幹脆一不做二不休，找輔導員請假，全心全意展開營救計劃。
於是，他就以跨欄高手劉翔的速度跑到辦公室，氣喘籲籲地向導員請假，他謊稱他老爸生病了，要回家照料，導員批準了。可是，當他要離開辦公室的時候，導員卻叫住了他，並說：“霍依，咱們班到底怎麽回事？今天上課時有好幾個老師反映說蘇童沒去上課，她可一直都是咱們班的好學生啊，你知道她沒來上課的原因嗎？”
霍依經導員這麽一問，頓時怔住了，他不知道該怎樣回答，他怕把這件事告訴導員以後，導員會上報學校，學校又上報警方，這樣一來就有可能會驚動歹徒，那樣豈不是把蘇童和仇然置於水深火熱中了嗎，因此，他決定不告訴導員，所以他笑了笑說：“老師，我不知道。”說完，霍依就離開了辦公室。