上過學的人一般都會同意下麵這句話：青春是在書本中度過的。然而，用知識來武裝青春也是每個青年人逃不脫的宿命，因為“為學須及早”。在青春期這個大好時光裏有知識的裝點總歸是一件讓人無比快樂的事情，因為這樣可以使青春變得豐富，變得厚重，變得陳實。
過了國慶節，同學們又開始奔忙了，對於像蘇童、仇然、霍依、梁皓這樣的大二學生來說，這一學期的任務比較重，因為在大二上學期他們的課程緊了，考試科目較往年更是翻了一番，再加上還得考CET-4，同學們很是焦頭爛額，一天天地紮在書堆裏，就連做夢也是經常遨遊於無邊無際的知識海洋裏，這種情況真的比走火入魔還走火入魔呐！
而在這非常時期，教室是個非常搶手的資源，因為這群被課程逼迫得孩子好像突然良心發現似的，個頂個兒的愛學習，可學校除過正常的授課教室和考研學生專用教室外，能剩下的可供學生自主學習、自由複習的空間實在是少的可憐，因此，占自習室成了G大學子們最艱巨的任務。
蘇童和霍依由於在談戀愛初期就已經把某個教室確定為約會根據地了，所以，直到這種“通貨緊縮”的時期，二人還可以勉強把曾經的約會根據地變成如今的學習大本營，由於他們兩個人在一個班級，在行動上比較一致，所以在教學樓裏經常可以看到他們兩個共同學習的身影。
倒是梁皓和阿南在麵臨這種供不應求的光景時，有點兒難以對付，一是二人在以前從未上過自習，因為，曾幾何時，梁皓正執著於他的小說創作，而阿南正沉迷於他的網遊大戰，這構成了難以應付局麵由來已久的曆史原因；二是兩人沒有談過戀愛，沒有所謂的約會根據地，更沒有體驗過“男女搭配，看書不累”的學習模式，因此也就無緣教室了。