老張覺察到了班裏的異常，氣氛活躍多了，醒著聽課的人多了，課堂秩序有序多了，他也發現平常愛搗亂的幾個同學在今天這堂課上很乖，以前像打了雞血似的，老是在下邊兒嘰嘰喳喳地說個不停，今天卻像是打了鎮定劑似的，端坐著，紋絲不動，那神態比雕塑都靜。
看到同學們這種史無前例的好狀態，老張很高興，所以快下課的時候他跟同學們說道：“看到大家這麽認真的學習我很高興，一直以來我都很擔心你們，怕你們不知道抓緊時間，怕你們在青春的躁動中迷失自我，但今天看到你們的狀態以後我放心多了，我知道你們都長大了，都明白自己該努力的方向了，你們確實也都用行動證明了你們的長大，我很欣慰，希望你們能夠繼續保持。看到你們這樣，我就放心了，放心了。”老張不自覺地重複了好幾遍“放心了”，他的眼神裏帶著些落寞，但他的表情是很安然和放鬆的，同學們的表現讓他感到很放心。
有些語言不用帶“離開”二字就能發散著別離的氣息，同學們從老張的話中聽出了離別，再加上蘇童剛一從辦公室出來就提到過張老師會因劉君熙而離開的，所以，同學們意識到張老師的離開不是空穴來風，而真是板上釘釘的事兒。
老張說完，教室裏沒有人說話，也沒有人鼓掌，這不像中文係往常的風格，按照慣例，如果有人上台講話，那麽聽眾是必定要鼓掌的，這是一種禮儀，更是對講話人的一種默許，一種尊重。可是，今天，教室裏鴉雀無聲，任何人都沒有鼓掌，任何人都沒有動，老張試著提高大家的情緒，他笑著向同學們說：“大家今天都是怎麽了？怎麽連給我鼓掌的都沒了？平常大家鼓掌少是因為有些同學沒認真聽講，根本就不知道什麽時候該鼓掌，可是今天大家的狀態都特別好，但是怎麽沒有掌聲了呢？是我說的沒有魅力，還是我這個人沒有魅力？”老張盡量微笑著，他想用笑來把課堂氣氛活躍。