初春的三月帶著些許寒意，但擋不住盎然生機的花朵帶來新的氣象。薑琦帶著小學三年級到六年級的學生，去村南的桃花林春遊。
因為人比較多，除小學組的另外兩個老師外，她順便把姚琴和慕容拉來幫忙了。目前初中周末也不上課，章忠也鬧著跟來，說要欣賞桃花，熏陶文藝氣質。
大隊人馬在學校教學樓前的小操場集合完畢，按不同年級分成四個組，由每個老師帶領一個組。薑琦領著幾個初高中部的學生，走在最後麵。讓慕容領隊走在最前麵，姚琴緊跟其後。
章忠瞅了瞅這隊形，搖搖頭，湊到薑琦身邊：“老師，這樣不行吧。”
“為何？”
“你這樣安排，慕容老師怎麽跟姚老師談天說地呢？那這個學生夾在中間，不妥。”章忠煞有介事地分析道，“而且他們倆隔那麽遠，怎麽看這也不像是在撮合。”
“好像是啊。”薑琦微微思忖，點頭認同，“可惜我們小學組老師太少了，沒辦法。這學生少，相應的老師也配得少。不然，我定讓他們兩肩並肩，隨便走，看什麽學生喲。”
“哈哈。”章忠看著她天真的樣子，忍不住大笑，“要是那樣的話，豈不太過明顯？慕容老師不廢了你？”
“死小鬼，廢你個頭！小小年紀，不務正業，就知道說這些沒用的。”薑琦嫌棄道。
“那我說點有用的。”
他朝薑琦招手，示意她把耳朵湊過去。小聲嘀咕了幾句，薑琦的臉上浮出燦爛的笑容。
“這法子可行，不過你可得把小學生們看好了。”
“去吧。我辦事，你還不放心？”章忠拍拍自己的胸脯，“妥妥的，包在我身上。”
兩人會心地點點頭，薑琦便跑到隊伍前頭，對慕容說了幾句，又依次對姚琴和另外兩個老師吩咐了幾句。
最後，章忠走到隊伍中間，扯著嗓子吼道：“同學們，老師讓我們去春遊，是好玩。不過呢，想必大家跟我一樣在猜測，這個作文，是不是本周家庭作業。”