他蹙眉，像個老學究似地打量顧挽瀾：“你這上半學期忙什麽去了，怎麽都不會啊！”
顧挽瀾更加不好意思，訕訕一笑：“前半學期忙著逃課來著，後麵想學也跟不上了，邏輯課嘛，你也知道的，最講邏輯了，要循序漸進的……”
徐有終搖搖頭，實在無語了，不過他從來不是喜歡教育別人的主兒，隻是拿著練習題翻了翻，找到幾道有代表性的題，一一講起。
顧挽瀾再一次確信，他確實像傳說中那樣的聰明。
天才小爺徐有終給她講解《邏輯學》課程時，並沒有按照慣常老師那樣的順序，按部就班的長篇大論，隻是將最重要的基礎理論仔細講解，然後代入許多實踐中的例子，細致解釋。
比如將“真言命題”、“假言命題”、“充分條件”、“必要條件”……等關鍵的知識點，完全以直觀易懂的例子帶出，讓聽的人一下子有了豁然開朗的感覺。同時舉出的例子，常常生動有趣，讓人印象深刻。
原本在顧挽瀾看來晦澀難懂的知識點，在徐小爺的語言加工下，都變得通俗有趣……
時間不知不覺地過去了，直到窗外的太陽徹底落下，路邊的華燈一盞盞被點亮，兩人才後知後覺地抬起頭，互望一下，笑了起來。
這個下午真是過得神奇無比，顧挽瀾做夢也沒想過會有這樣的一天，與傳說中的妖孽徐有終以這樣一種方式相處。
徐有終的表現大大地
顛覆了顧挽瀾此前對他的所有印象，一直以來，她認為他應該是那種有幾分小聰明，絕不會有什麽真材實學的人；但現她心悅誠服地將他劃歸到傳說中的天才行列。不得不承認，成為天才的人總是有成為天才的理由。
徐有終伸了個懶腰，有些累，給顧挽瀾講題並不是件輕鬆的事情，長這麽大，難得他能這麽有耐心，自己都快要被感動了。