廣州講武堂。
大教武室外，樟樹光禿禿的，寒風吹來，平添了幾分蕭索。
室內，台下站滿了黑壓壓的粵軍軍官，卻沒有一絲絲雜音發出，隻有大將軍王清朗的聲音在教武堂內回蕩。
“男兒當保家衛國！粵軍昌則廣東昌，廣東昌則中國昌！我深信諸君必不負我之所望！”
“喳！”台下眾軍官一個個臉上滿是激動，整齊而響亮的回答。
若不是大將軍王製定的講武堂學堂內不許跪拜之嚴令，怕他們早就跪了一地，雖不能跪，但也無人敢坐著聽大將軍王刮誡，更不敢用鼓掌表示自己的虔誠，是以堂內才出現了頗具大清特色的這一幕。
葉昭環視全場，話語鏗鏘有力：“一首小詩與諸君共勉！”吟道：“九尺男兒重武功”劍光如電氣如虹；人生自古誰無死？天下布武是英雄！”
“喳！”眾軍官一個個心神激蕩，卻不知如何宣泄。
葉昭微笑下了講台，翩翩而出。
很快，不知道誰帶的頭，台下軍官跪了一地恭送，法不責眾，跟在大將軍王身後快步而出的教官也隻能裝沒看見。
廣州講武堂已經開堂年餘，粵軍管隊以上軍官輪番培訓，不過葉昭也知道，這些身經百戰的軍官作戰各有套路，而他和彼得編製的教材不過是作為一個補充，開闊下他們的視野，增進大軍團作戰的知識但卻絕不能用教條禁錮他們的思維。
關外諸勇的家眷也早陸陸續續到了廣州，“粵軍”現時在中國的含義，早已經不能用字麵意思作地域的片麵理解，凡是大將軍王所部，包括江西地方部隊，都以“粵軍”自稱。
而講武堂實則主要任務反而不是作戰投業而是在灌輸“理想”，灌輸給他們的”就是作為中國人的自豪感，作為大將軍王部下粵軍的自豪感，保護家眷的神聖使命，解救萬民於水火的榮譽感。