“唐太宗李世民堪稱一代明君賢主，他的故事有很多，哪位同學願意分享下。”古老師要求我們自己說出一些課外的東西，以作於課堂延伸。我看著教材上的3D圖，就好像身在遊戲中一樣，最有趣的是我看到的畫麵是動態的，看到了李世民騎在馬上的雄偉英姿。
甚是有趣的教材，3D動態圖，讓我的思路更清晰。一些關於李世民的信息迅速被大腦收錄，大腦就像個C盤一樣，一下子被裝上了許多文件。
我高高的舉起了手，古老師衝我點了點頭。我先清了清嗓子，然後抓了兩下頭發，這是我以前回答問題的慣用動作。
“我知道李世民一家的祖籍在今河北的趙縣，但是他的身世是個謎，可以說現在還有待考證。有史書上說李淵生於關隴，是西涼王李皓的後代，並不知道他們在河北趙縣是為何。現在發現李淵是自稱是西涼王的後代也有待考證。所以李世民的身世就成了謎。現在的說法是，唐太宗李世民是各民族的混血兒、是民族大融合的產物。”
我腦子裏隻知道這麽多，再多的東西真的記不起來，當時記的很熟練可經過時間的衝刷早就變成了空白。
古老師對我豎起了大拇指，其實這個大拇指我是應得的，之前就很喜歡李世民的我，會搜集一些這種信息。
“陸羽同學看樣還是關注課外知識的，下麵我來做一下補充：除了陸羽前麵所說的李世民是混血兒之外，還有另外一種說法，就是李世民是鮮卑族的後人。原因之一是因為玄武門事變，讓一些學者認為李世民的性格凶殘、野心勃勃。不光如此，李世民一生征戰無數，為李唐天下立下赫赫戰功。晚年李世民還親征高句麗。可以說李世民善於騎馬和射箭，一生過著不倦的戎馬生涯。這些都是質疑他血統問題的依據。不過好多曆史學家都抱著不同的態度，所以至今沒有一致的言論。”