吉雪萍醫師看著眼前的這個穿著作服滿臉淡然笑意，年，不禁地是一愣，眼中閃過了一絲愕然之色，不過卻是很快又回過神來，既然他能站到這裏，那麽說明醫院肯定已經同意了他繼續在這裏見習了。
想到這裏，吉雪萍醫師眼中卻是閃過了一絲喜意，這個學生很有天份，而且她當時也曾為他解脫一些責任，但是還是沒有能讓他繼續在這裏見習。現在徐澤竟然回來了。她自然是高興的。
當下，吉雪萍醫師朝著徐澤點了點頭後。便笑著對著徐澤小組的同學們道：“今天我帶大家去看一個慢性支氣管炎的病人，大家要結合在學校學會的理論知識，結合實踐，認真的學習和體會”
說罷，便帶著這組的十來個同學朝著病房走了進去，一路上又遇著了兩個護士，這兩個護士一眼瞄見那日私自給人做氣管切開的那個學生竟然又出現在了自己科室見習，到紛紛都是一愣，
不過徐澤到是一臉的自如，朝著兩人笑了笑之後，便隨著吉雪萍醫師身後走進病房去。
吉雪萍醫師是一位很有經驗的帶教老師。仔細地給學生們講解著支氣管炎病人的症狀和體征，然後又芋把手地教學生們，怎樣聽取和辨別病人肺部的羅音。
麵對這樣的學習機會。徐澤小組的十來個同學，不管感不感興趣。都是拿著聽診器圍了過去，在吉醫師的指點下，湊到病人的胸部。聽著那些肺部的凹音。
看著眾學生一個個興奮地拿著聽診器給病人做著檢查，聽著那些肺部的細微聲響小心地辨別那些羅音的區別。吉醫師的臉上不禁地露出了一絲笑意，當初自己當進醫院的時候，卻是也跟他們一般，絲毫不願放過任何學習的機會。
不過。她抬頭卻是看看了站在外圍，看著自己的同學們一臉淡然笑意，但卻是絲毫沒有任何參入其中的意思的徐澤，眼中閃過了一絲詫異之色。