教授也隻是覺得瘮的慌，最後隻是多看了那個男生幾眼，教授本身是個相當唯物主義的人，於是就造成了當時對那個男生的印象深刻了一點，關於為什麽沒有覺得是打電話這件事，我們也提出來了，教授一本正經的說：“我是神經病，又不是瞎子……”總之，老教授是記住這個孩子了，而且直到在自己的課堂上看見他，老教授自己也不知道也許自己在心裏就已經告訴自己要把那個男生的心態扭轉成唯物主義。
老教授也承認他是一個相當偏激的人，至少在那個時候。所以當時隻要開始討論關於存在與消亡這樣的話題，開始有關人鬼神存在與否的辯題的時候，他總是讓那個男生當辯手，自己親自與他辯論，老教授的原話是那個孩子很難說服，但是通過我們調查，其實就是老教授說不過人家，因為畢竟唯物主義也是建立在很多事實能被說明的情況下，所以當一些東西無法用科學來解釋的時候，老教授就無言以對了，造成這樣的後果就是，老教授沒有按照自己的想法如願以償的把寂清變成唯物主義者，反而對自己所堅持的唯物主義產生了懷疑。
老教授說到這裏的時候，眼神裏有一閃而逝的痛楚，他無所謂的對我們說：“你們看，我堅持了這個理論幾十年，卻說不過一個剛剛成年的小孩子。真是，說出去都丟人。”“於是……”梅林接著說，“於是，你就開始這方麵的研究，看看是否有她所說這些東西？”老教授點點頭。
不過撇開這些不談，老教授對這個孩子還是產生了無與倫比的好奇，不能在課堂上與他進行更多的交談，於是私下找他表示要桃林這個話題，幾次對話之後，老教授說就是撇開二人的理論不談，他這麽個幾十歲的老頭子也不得不說一聲敬佩。他的原話是：“這個孩子的理論相當完善，這也是為什麽我說不過他的原因，我所知道的知識，隻是基於前人的積累，更多的是已有的事實，而很多我們沒有辦法證明的是他都可以解釋出來，所以我也產生了很大的懷疑。”