“不單單是這樣，白塔就已作鎮龍之勢，學院這裏大可不必為此。我曾跟你說過，這裏在曆史上曾是一個戰場，怨靈極多，而原來校舍建築相互呼應，不奪它勢，不讓寸光，以圓滑和氣平衡著這裏的靈氣。可新學院成立以後，校舍新建，有了新的教學樓，宿舍樓，但是，唯獨有兩棟樓沒有拆除重建，就是D座寢室樓和實驗樓。”
南老師說著，走到窗邊，指著對麵的一行建築，接著道：“你把它們和教學樓連起來，看像什麽？”
“像……盤龍？”我想了想，猜測道。
“對。教學樓為龍頭，食堂作尾，ABC三樓是為龍爪……”南老師雙手比劃，話鋒一轉，“這本是聚氣祥瑞之勢，可惜……”
“可惜什麽？”
“可惜龍缺一爪，行速受阻，其中又有泄氣之針，加之龍身羸弱，龍頭大有奪氣獨立之勢，長此以往，龍身氣衰，必難以支撐，正氣殆盡，陰氣上身，那時即使龍頭再強，也不過是一條死龍罷了。”
“這個……”我不好意思地笑笑，“我不太明白。”
南老師倒是不介意，道：“這個也倒無妨。對了，怎麽話扯遠了，你想知道實驗樓的事吧。這個，我隻是聽說一點，並不確切的知道。”
“學院遷過來之後，倒也沒什麽特別的事情發生，隻是有一年的期末，有一個女學生，因為沒及時交上實驗報告而導致實驗課重修，這也沒什麽奇怪的，類似的事幾乎年年發生。但不幸的是，暑假的時候，這個女學生出了意外去世了。而後的一段時間裏，有上實驗課回來的晚的同學，經常會發生丟實驗報告單的事，而這些同學無一例外地再返回尋找的途中會遇到一個女孩借給他們報告單，而那些報告單，卻不是當時使用的。”南老師說道，“大家私底下都在傳說，女孩就是當年去世的那個，她想回來交上報告，還自己的清白。”