所謂道高一尺，魔高一丈，所謂再狡猾的狐狸也鬥不過獵人，所謂饒你奸似鬼，喝我洗腳水。
反正當時那一下子栽得有點突然，我滿腦子除了無奈和悲催之外就基本沒別的想法了，被老師罵一頓也就罷了，找出奸細叛徒的想法也就這麽胎死腹中了，讓我實在有些無奈。不過，也借著這個機會，我想跟瓢哥聊聊這個問題。
是的，關鍵不是在過程，關鍵是在結果，我想直接跟班主任談談。
我就說，老師，我真沒別的意思，絕對不是對您有意見，我隻是感覺這個方法真的不好。
瓢哥還在氣頭上，就說，有什麽不好的？怎麽就不好了？現在效果是非常不錯的，至少各種問題都直接暴露了出來，各種害群之馬都被抓到，違紀現象得到了很好的遏製。
瓢哥又說，倒是你，你這又是什麽意思？自己不寫就不寫了，還在這裏跟我搗亂，你是不是心中有鬼，做了什麽壞事怕被別人知道？那我告訴你，你在學校裏隻要別影響別人學習，你愛幹嘛就幹嘛去，你上課睡覺我都不管，你別給我影響別人，別給我起反作用，耽擱了別人！
瓢哥這一段罵是絲毫沒有給我麵子，在辦公室裏當著那麽多老師的麵呢，弄的我很沒有麵子，我心裏的怒火漸漸就升騰起來，心裏很是不忿。
但這個時候，坐在旁邊的語文老師幫我說話了，她說，孫老師啊，我感覺徐亞天同學說得對，這的確是個問題，很影響同學之間的和睦，我也感覺這個方法不好，太激進了。
我立即用感激的目光看向語文老師，看來還是語文老師知書達理懂知識，不像瓢哥，就是個傻逼。
語文老師也在聲援我，瓢哥一時間就有點不知道說啥了，如果真要辯論起來，十個瓢哥加在一起也不是語文老師的對手。
但是也不等瓢哥說話，化學辦公室的其他幾個老師也開口了。