學會了偏旁以後，黎昕開始教璿璣認字，別人在書塾裏認字，大多都是從簡單的“人、口手”開始，但是璿璣卻是從《黃石公三略》的“英雄者，國之幹；庶民者，國之本”學起，於尋常人不同。
璿璣雖然不大懂得這些兵書裏麵說的是什麽，但是字倒也是認了下來。黎昕好像心情很好，每教一個字，都會解釋並且作詞造句，幫助理解。
比如說庶民，他會簡單的說：“庶民，也就是市井百姓，庶也可作庶出，偏房所生。民，可做子民，國民，民眾之所取。”
黎昕說的，璿璣並不了解，而黎昕也不在意他說的璿璣能否聽懂，他隻不過是重複著當年，他上書塾的時候，夫子所說的話罷了。
有一次黎昕在叫璿璣認字時，淺仲徑自闖了進來，看到案桌上的筆墨時，搔著腦袋說道：“阿昕，這些文縐縐的東西你自個留著就好了，做什麽要教壞璿璣。來，好不如讓我教你騎馬耍劍來的實在。”
就這樣，璿璣如今白日要跟著淺仲去耍劍，熟悉拳法套路，晚上還要跟著黎昕在練字。
不過對璿璣來說，兩人都不是好夫子，黎昕教她認字，並不會考慮她是否懂得真正含義；同樣的，淺仲教她一些皮毛的防身時，也從來沒有考慮璿璣是個女子，而且手無縛雞之力。每日，璿璣幾乎都是用盡九頭二虎之力，才算是勉強跟上。
半個月後，董清牧還有其餘將領一同回來，而黎昕的傷勢也好的差不多，相比起其他人同樣的傷勢，黎昕算是複原的很快。
不過，璿璣還沒有見到董清牧，他便要到衛將軍的營帳裏，和其餘的將領報告這次的全部內容。
既然見不到董清牧，那麽璿璣也隻好在黎昕的營帳內學字，忽而聽到外麵走進來人報告說道：“黎參領，軍營外麵有人求見。”
黎昕放下手中的書，麵無表情地抬起頭來，淡淡說道：“來者何人。”