在幼兒園學習的日子很單調，每天除了學一些簡單的數字、拚音和加減乘除外，剩下的全部都是玩。
跟著周邊的小朋友混日子，她也不敢太過分，讓她姐隻學習不玩耍。都是五六歲的小蘿卜頭，算虛歲的話，她本人也是六歲了，可這樣的年紀若是隻一味地學習不知道玩耍的話，別人該奇怪她是不是有問題了。
勞逸結合，林以薇也沒有抱怨學習任務重什麽的，相反地她很配合林以宣的計劃，有的時候還會自覺地給自己加任務。這個年紀的記憶力好，學習能力也強，再加上她主動，學習效果自然也很是不錯。
“妹妹，你把這首歌再唱一遍，我有兩個地方還不是很明白。”說到學習英語，林以薇最喜歡什麽，那就要說學習英語兒歌了。
“好，我再唱一遍，你可要聽清楚了。”
“好。”
林以宣以前在讀高中的時候跟宿舍裏的同學學過唱歌，美聲跟普通唱腔可不一樣，她一開始隻是好奇，後來學習任務重了，這個也就慢慢地拋到腦後了。現在用在唱兒歌上還真是大材小用，不過能用上她也覺得挺高興的。
她唱得用心，她學得用心，兩人你來我往的也配合得不錯。
很快，一個學期結束了，經過一段時間認真學習的林以宣和林以薇都輕輕鬆鬆地考了雙百，帶著用紅紙紮的小紅花回家交差。說到這個小紅花，林以宣心裏其實也是無限怨念的，誰讓前世的她跟她姐總是被老師哄著什麽小紅花不夠，下次一定給啥啥的，他們單純地相信的結果就是被家長認為在學校不認真學習，以至於他們考了雙百也引不起父親他們的注意。
這一次不一樣，林以宣以一個成年人的思想不著痕跡地討老師的歡心，要是這都不成功她哪裏能在酒店這一行從一個默默無聞的小服務員一步一步往上爬。所以結果很明顯，在提早結束幼兒園生涯的最後一個學期，他們得到了小紅花和老師的大力表揚。