從五歲，行風就進駐到了訓練營。每天麵對的隻有艱苦的訓練，訓練，還是訓練！沒有童年，沒有玩伴，沒有傾吐的對象……也許有兩個：教官燕姐、小組隊員張駒。行風是一個內向的理想主義者，而這兩個人就像是行風孤寂的世界裏的兩眼溫泉，讓行風內心溫暖。或感激，或憂傷，或動心，或心痛，都被隱藏在了微笑中……讀得懂的，都是行風心中的珍寶。爸媽，行風的根；朋友，行風的陽光；戀人，行風的守候。還有親友、師長、甚至路人……行風心中的一切似乎都是那麽的美好。十五歲的行風帶著五歲時對生活的幻想融入了這個世界。溫和的性格，謙讓的品質，簡單的心思使得行風很快就融入了一個兒子、學生、朋友甚至戀人的角色……在行風的眼中，這個世界都帶著絢麗的色彩！
然而，生活就是生活。他不是彩色的，他不是童話，他注定不會完滿！劉嚇的低劣，使得行風漸漸麻木。失戀的莫名，使得行風開始思索生活、思索自己。而後，前戀人的算計、不明人士的圍剿、爸媽的突然失蹤……麻木！迷茫！心痛！行風現在該做的就是重新蘇醒了！如果，生活不會變成童話，那就把童話變成生活的目標吧！
漸漸地行風的眼中顯出了幾分清明。親人，我要去守護，親人不會改變！朋友，交心，知情知意，否則，就是路人。路人，禮待我的，以禮還之。怒視我的，給他一拳！誰讓本公子今天心情不爽！老師，誰說所有的老師都要尊重？細數這幾年，見過的老師也不少，有的把學生當自己家孩子、有的把學生當學生、有的……把學生當揚名的工具！如果隻因為一個身份就能讓人尊重，那還要道德標準幹什麽？隨心吧！其實誰不知道，說道老師，行風心中音響最深的就是劉嚇了吧！而戀人……想到這裏行風一笑，心中發苦，直到這時，戀人在行風的心裏都還是一個童話！