二O一O年十月二日上午九時，王林和劉莉帶著王西到了省城C市醫科大學附屬醫院，事前王林聯係了曾小妮，叫她先掛了號，這次就不用排隊掛號了。
王林先到藥房找到曾小妮，曾小妮見到王林和王西，熱忱地說：“哎呀，王林，好久不見啦，都有這麽大一個美女啦!這是嫂子吧？難怪是有遺傳因子。”王西低著頭，不想麵對生人。
王林笑了一下，要王西叫曾阿姨，王西才輕輕地叫了一聲，“曾阿姨。”
王林要曾小妮先帶他們去精神病科。
曾小妮拿著掛號單交給王林，帶他們來到一棟單獨的大樓裏麵，到了三樓的精神病科。這裏與醫院其它科室是隔離的，三樓高有掛號室和診療室，二樓是儀器檢查和檢驗室，四樓以上是精神病住院部。病人要在這裏麵單獨掛號，三個掛號窗口前各自排著長長的隊伍，如果現在才排隊掛號，那得明天才能看上病了。
曾小妮帶他們到診室的門口排隊，說：“沒辦法，看病的人多，不單是掛號要排隊，看病也還得排隊，這裏就不好意思插隊了，你們得在這兒慢慢等待。”
“哪來這麽多人看病啊。”王林看著長長的隊伍說道。
“現在工作壓力大，學生考試壓力也大，你看，好多來看病的都是年輕人和學生。”曾小妮說，“王西應該問題不大。你們看完病後，我安排吃個中飯，到時再電話聯係。”
“你先去上班，中午你事情多，就不用安排了。這兒我也比較熟悉，中飯我們自行解決。”王林叫曾小妮快去上班。
“好，有什麽事再聯係。”說完，曾小妮就上班去了。
劉莉排著隊。王西低著頭一個人站在候診室的一個角落裏，也不知道她心裏在想什麽。王林看著排隊的人群，心想，怎麽會有這麽多人來這兒看病啊，真是想不到。他想起王西在學校的情況，也覺得現在的學生學習壓力實在是太大了。從小學開始，家長就想方設法讓孩子到有名的小學去讀書，三年級就要開始學奧數。家長在孩子小學畢業時，就得到處去報名考試，總想往名校裏麵擠。考上好的中學，學習抓得更緊，學生學習壓力也不斷增大，每次考試成績的排名，都是給學生的心理一次嚴重摧殘。學生的學習成績是老師評職稱、加工資的依據，也是老師邀功請賞的憑據，學生考好了，老師很得意。學生的學習成績也是家長的麵子，孩子成績不好，家長在朋友同事麵前會覺得不好意思，很沒麵子。然而，學生的心理問題卻沒人去關心，有的中學雖然開設有心理谘詢室，但多數都成了擺設。實際上多數學生出現心理問題的時候，老師和家長都沒發現，有些苗頭問題也沒引起重視。王林想起王西學校裏麵和另一學校當年發生的兩起學生跳樓的事，就很是難過。這事情難道老師、家長都沒有責任？不管學生什麽原因去跳樓，總有點預兆吧，如果老師、家長平時多關心一下孩子，多和孩子交流，很多事情應當就不會發生。發生學生跳樓的事後，當地封鎖了消息，學校和家長協商解決，事情就不了了之。到底校園裏麵有多少有心理問題的孩子？有多少有心理問題或得精神病的孩子退學、患病、自殺？誰都沒有統計，這是一個可怕的數字。從今天到醫院看到排隊的人流，就不難想象，社會上有多少精神病人。還有無錢看病在家裏鎖著的，在街道遊蕩的，失蹤自殺的呢？王林思考著。看著這麽多的病人，想起王西的將來，王林感到有點恐懼。