在計算機的思維世界裏，自主學習能力倒是一件比較困難的事情，當汪海提到這一點的時候。易馬德和趙靈慧都感到非常的吃驚。在2016年的時候美國人製造出了一隻叫做‘阿法狗’的機器人曾經和世界排名第二的人類棋師進行技藝較量，最終以機器人的獲勝終結。
當然這個也挑戰的計算機算法比較高的技能。但是計算機算法還沒有到達她的最高研究地位。人類數學的研究已經很豐富了。但是對於數學的應用來說，前景還是特別特別的廣闊的。當然這個對於計算機還有其它的自然科學來說是一個非常好的消息。
汪海提到的自主學習能力與美國人倒是沒有多大的關係。關於機器人自主學習方麵的研究最先進的還是由日本人進行實驗的。他們沿用了阿法狗的部分編程思想，但是將機器人應用的方麵更注重於機器人自己的學習能力。
日本人將計算機批量生產出來，對他們進行仿真皮膚的包裝，加上日本化妝術，享譽全亞洲。所以一般人在外表上是很難分辨出來機器人和真實人類的差別的。
當然日本人在這種機器人的開發之上，比較看重計算機的模仿方麵的能力。她們將人類的表情進行采集，分析。還有語境，場景的分析研究。使得機器人在生活中和人類之間的合作非常的融洽。
日本人比較注重機器人和人類的共同發展，他們在設計這一款機器人的時候，將他們內部存儲的能力和知識經驗大多定位在了初中生和高中生的知識水平。她們同處在一所學校有時候也不會發現彼此之間的差別。
汪海的顧慮就是說易馬德所要開發的這一款機器人是不是在學習方麵的能力比較欠缺。而更加注重的是在經驗知識方麵超過人類。
就在汪海提到這一句話的時候。易馬德和趙靈慧看了彼此一下。在他們看來這一款機器人並不是用於服務人類的。她的研究所要發揮作用的地方並不是服務普通大眾，而是相對來說，在另一個世界發揮作用。