夜裏在許老先生家中，管家說老先生出門不在，但宅子似乎被其用某種方法給保護了起來。
“你是說，我當時把一個鬼送到了老中醫那裏？”
胖子頗為驚訝地問。
“是的，不過好在沒有什麽傷亡，老中醫已經回去了。”
我點點頭道。
“我說這個學校也太邪性了吧。首先是一個可以上人身體並且控製被上身人行為的鬼怪，接著是圖書館裏的黑影，你說隻要被那雙紅眼睛看見了就會被定住。而且門衛老大爺還說在學校裏見過日本兵的鬼魂，這學校還能繼續開下去嗎？這麽多不幹淨的玩意兒。”
胖子搖著頭說。
“咱們現在得對症下藥，想要搞清楚這個學校到底發生了什麽，得從源頭出手。”
聽了我的話，一旁的洛邛奇怪地問：“那山哥你準備怎麽搞？”
“我們可以讓沈夢恬安排一次家訪。針對幾個情況比較嚴重的孩子，我感覺應該可以從這些孩子身上套出點東西來。這樣，洛邛你明天和我到學校後麵轉悠一下，看看那些碉堡，要是方便的話，我們進碉堡一次。胖子你比較能說，為人處世也比我們老練，明天你和沈老師一起去家訪，盡量多觀察孩子。”
胖子一聽我的安排頓時喜上眉梢，這廝巴不得能和漂亮姑娘獨處，我這是變相給他創造機會。
第二天一大早，我和洛邛帶著幾把從管家那裏弄來的鏟子就上了路。
上海有很多地方都有碉堡，甚至到九十年代，二十世紀很多地方還能看到碉堡的身影。學校後麵的商業街旁邊有一片開闊地，幾座碉堡豎在那裏，看起來並不顯眼，上頭長滿了雜草，附近居民也早就見怪不怪。
“走，過去看看。”
我提著鐵鍬走了上去，日本兵那時候留下的碉堡一般有上下兩排孔洞，並且還向下挖一層，地方不大，大約能站兩到三個人。當時打仗，這些碉堡主要分配的是火力比較強的機槍手，一個射擊一個裝彈，下麵的孔洞是用來放槍管的，上麵是用來觀察。不需要精度很高的射擊，往往就是起到火力壓製的作用。