第二十四章 可憐學生上講台
‘迷’惘痛苦了幾天，齊益民老師瘦骨嶙峋，眼球深陷，腮骨微凸，白麵書生的皮膚略顯蠟黃。
然而他心中也泛起微微的‘波’瀾，認真理了理頭發，整了整衣冠，雖然痛苦煩悶的生活沒有消退，甚至嚴重地影響著他，左右著他。但此時此刻，他油生了另一種**。他開始思考如何上好學生的第一堂課，產生了微不足道的職業道德感。他想要對學生負責，學生是無辜的，他們嗷嗷待哺地等待著老師灌輸知識。他想不能太消沉了太牢‘騷’，不能連累自己剛走上工作第一次麵對的學生。
“我應該給學生產生一個良好的初步印象。”齊益民老師這樣警告自己，叮嚀自己。想起來，已在不少人心中留下了不良的印象。由於自己的懦弱無能，書呆子式的怪脾氣，低沉苦悶的心情，已使父母擔憂痛苦，姐姐哀憐，姐夫憤怒。溫柔純潔的小嬋呢，他無法想象。
“隨她，她跟我有什麽相幹？”他最後又自欺欺人地自言自語，“那一切都是無知少‘女’的幼稚病，她痛苦也罷，同情也罷，愛也罷恨也罷。對於我來說都是水中月鏡中‘花’。”
“但至少學生是歡迎的，他們會為我的到來而高興的。”齊益民老師這樣想，夾著教科書備課本朝教室走去。
天上那個燙人的紅圓餅開始向西偏斜釀成一天中最熱的時辰。幾隻蟬兒在樹上各自孤零零噪鳴，葉子嘶嘶地顫動。一些學生在樹蔭下彼此對望著，最多做幾個簡單的小動作。找不到孩子們活潑的影子，動聽的歌喉。毋永貴主任和程又廷校長在‘門’口輕快地議論著，不住地打著手勢，同時能不斷聽到程校長瘦猴般的笑聲，撐破了校園的圓寂。
“這也是校園？”齊益民老師遲遲地理解和認可了的現實又跳躍出一個大大的問號。他緊蹙眉頭，油生出一種對時間的失控感，派生一種對空間的陌生感。他心中又是一片‘混’‘亂’和茫然，他依稀記得原始人的‘洞’居生活，鑽木取火的生活，麵對強大的自然力隻能恐懼地喟歎，產生無為無能的思想。他也想這一切都不是，那畢竟太遙遠太蒼白了，現實無論如何有些微的進步。