第一零九章 總結規律
回到翠微縣的李小強顯得很忙碌。
剛回到家，他甚至趕上了自己初二的期中考試。
從李小強走進家門開始，胡萍胡老師心裏就很糾結。感覺一切都不真實。心裏當然為自己的孩子現在就已經擁有“中級職稱”感到驕傲。不過想到如果因為圍棋，讓自己的兒子變成一個文盲。。。
在胡老師的心中，其他的人她不管。但是自己的3個孩子，如果高中畢業沒有考上大學。那基本上就和文盲差不多了。現在自家的老二初中還沒有畢業，萬一高中都不讀。胡老師一時間無論如何轉不過這個彎來。
胡老師正準備找個機會，和李小強好好談一下這個嚴肅的話題。
不過很可惜，李小強暫時沒有給她很好的機會。
李小強回到家後，還有1個星期就是期中考試。他自己就積極主動的投入到考試當中。當然，語文，數學，外語什麽的都不需要多準備什麽。初二多開了一門物理，這個也不需要準備。要準備的還是政治，曆史等等需要背的科目。
李小強理直氣壯的找到任課老師，要求幫自己劃分“考試重點”。
考慮到李小強缺課過多，在征得胡老師同意後。各位任課老師同意了李小強的要求，同時整個學校的老師都興致勃勃，想看看李小強能考成怎麽樣。
考試結束後李小強再次引來一片讚歎：
“嘖嘖，這孩子果然是天才。”
“嘖嘖，這孩子果然是神童。”
“嘖嘖，看來下圍棋果然不會影響學習。”
是的，其他的表揚李小強直接無視。他在意的是最後一句話。總體來說，下圍棋對鍛煉人的思維能力是有好處的。為了圍棋，李小強有當“榜樣”的覺悟。他認真去考試，就是想告訴對圍棋持懷疑態度的人，下圍棋並不是玩物喪誌。適度的下圍棋是有好處的。