吉亞科莫的軍隊沿著一條條鋼鐵橋梁連接的山頂平地上前進，一個中立人類居住點，一個騎士營地，一個鍗礦場。這三個中立地點少有抵抗力，四十六門蒸汽大炮在任迪的統一指揮下依次開火，整場戰鬥火炮領導的任務和責任都落到了任迪一個人的身上，沒有任何一個穿越者和任迪競爭。
幾個白人就不說了，同為白人的安德魯都不放心火炮在他們手中掌控，當然不是不信任這些白人，而是不信任他們的能力。有十分之一可能，安德魯都不願意坐看，戰爭之神——炮兵落入非白人穿越者的主導中。天見可憐，安德魯在穿越前的那些炮兵導彈兵等優秀支援技術兵戰友們都是國家經過嚴格考試挑選出來的。炮灰大兵考試三十分及格就行了。至於其他技術兵種，比如說操控核動力戰艦核反應堆維修那要九十五分以上。
西方的教育就是這樣，大部分社會平民是在公立教育學校中，那個課堂扔紙飛機，質問老師課程三角函數到底有什麽用等奇葩的現象常有，但是千萬不能因此輕視西方的教育，對一輩子接觸不到高等行業的平民來說，三角函數，立體幾何，偏到偏微分，就連上課的導師都不明白其具體的科研作用。西方政治家算的很精明，既然對於平民來說沒卵用的知識，那就壓根不用考試來逼迫。西方家庭可不像中國家長一個個望子成龍，逼得太狠，搞得跳樓了政府可是要擔罵名的。
但是，請看西方私立學校的基礎教育，其嚴格程度不亞於中國課堂。一個個學生乖寶寶一樣坐在課堂上絲毫不敢囂張。哈利波特電影魔法學院的課堂紀律就是映射這種高質量高水平教育。兩種教育，前者是培養炮灰大兵的，後者是培養核反應堆維修者的，高度良好的運用了國家的師資力量。
但是在東方根本行不通，盡管很多學生在學習的時候質疑某項學科到底有啥用？不如不學，但是你不學不代表你就可以取消這門課程，東方科舉文化的誕生就是安撫下層有一個希望，能想社會高層爬的希望。你可以認為你無緣火箭衛星等高技術職業領域，但是其他平民的孩子不一定這麽認為，對下一代寄托無限希望的家長不一定這麽認為。哪怕有的孩子跳樓——那是別人家的孩子。所以身在中國就老老實實的和全省無論貧賤的同齡人競爭吧，縱然你不想去戰。