DAY 承諾
?他把手機還給了我，我們迅速地去自己的教室拿了書包，順便也拿了簸箕和掃把這類防身物品。我問了他名字，知道他是8班學生，名字叫做柳勝河。他說以前見過我，有次混班在階梯教室裏上數學補習課的時候正好坐在我旁邊。我被他提醒，一下子就記起來了。他當時寫字飛快，一隻手在上麵寫作業，同時另一隻手放在抽屜裏拿手機發類似微信的東西。而且他不是因為期中考成績差被叫來補課的，是自願來的，因為坐那兒就像個數學特別好的變態，老師好像也沒在意他不聽課獨自悶頭幹自己活的事情，就當他不存在一樣，當時我就很震驚。
我想他怎麽會記得我呢，我長的也就一般帥，成績也不咋滴，平時吊兒郎當但不做壞事，應該屬於默默無聞型的，怎麽就會被人盯上呢？多半是成績好的人記憶力超群的原因。換做我這種平凡的學生，可能隻有球場上一起踢過球的人會記得臉，要是真再次見麵估計也報不上名字。像他這樣看起來學習很好、尤其是數學很好的變態，又那麽安靜地在寫作業，還能一心兩用地發微信，這種相當少見的人才，一般我是不會主動去搭話的，更不會和他有什麽瓜葛，免得一輩子落下自卑的心理。看到他這麽自來熟，我不免有些意外。
柳勝河相當了解學校教學樓的結構，我便跟上了他的步伐。一路上他跟我說了幾個學生不常去的地方，比方說圖書館四樓最北能看見操場的露台、教學樓最南麵五樓的天文館、校門口邊朝東最裏一間的化學實驗室、體育館二樓的辦公室等等。這些地方已經被封閉了，一方麵因為建築老化的原因無法再使用，而學校又沒有人力物力來維護這些地方，因而幾乎等同於廢棄；另一方麵這些地方本身學生也很少踏足，比如像天文台這種地方，既然學校沒有天文課程，這建築造著也不會起到任何功用。但是這些地方其實是最為可疑的場所，作為從初中直升上來的我來說自然能夠倒背如流，但是作為從外校考進來的柳勝河來說，能在高一半個學期就熟諳這些場所，也不是一個粗線條的學生能夠輕易辦到的事。