“哈伊~”安野先是對教練點頭致敬，然後才將他剛才對鶴見高中投手吹石的投球節拍測試的事給說了出來 “教練，還有各位，是這樣子的，剛才教練在我打第2球時下達了目測觀察吹石投球時所用節拍數的。
“呼~~”
“蓬~~”
“三好球，擊球手出局！”
裁判的這句喊過後，預示著青葉道台高中的第3名打者，隊長安野的出局，同時也宣布第一局的比賽到此結束到。
場上，鶴見高中的一行9人十分振奮的在大喊著：“守備得好，各位！”
“喲西，很好，完封對手！”
“投得不錯，吹石君！”
“幹得漂亮，第二局也要更加努力哦，各位！”
“噢~~”鶴見高中所有人齊聲喊著。
而在另一邊，青葉道台高中的休息區前，剛被三振淘汰出局下場的3棒打者安野被後備捕手真木、投手早川，還有春日雲、渡邊、土原、赤井等一群人圍了上來。
在一番安慰性的話後，終於教練從人群的後麵問出了他最關心的話題來：“怎樣，安野！？對方投球的節拍是！？”
“哈伊~”安野先是對教練點頭致敬，然後才將他剛才對鶴見高中投手吹石的投球節拍測試的事給說了出來：“教練，還有各位，是這樣子的，剛才教練在我打第2球時下達了目測觀察吹石投球時所用節拍數的。
我數了一下，第二球投的是滑球，所用節拍數為5；然後第三球對方投的是曲球，所用節拍數為5；最後一球是指叉，所用節拍數為4！”
“是這樣嗎！？”其他人聽到安野的話後，立即明白是什麽回事的點頭回應到。
但是唯獨一個人此時顯得懵頭懵腦的，他就是棒球新手春日雲，隻見他出聲對身旁的好友渡邊詢問到：“我說渡邊君，隊長剛才說的節拍數是怎麽回事呀！？”
渡邊聽到好友的疑問，立即習慣性的對他說出了關於節拍數的詳細解答來：“哦~~那個呀，是關於針對投手在各種狀態下，投球時各個不同球路所用的鍾秒數；