之後，好幾個星期過去了。轉眼間，我大學生涯的第一個學期很快便要結束了。
一天晚上，正準備懶洋洋的去上會網。白梓辰卻拉住我：“姐，學校要開家長會，商量什麽寒假補課的問題。”
沒有太理會他的話，我懶洋洋的在登錄QQ，敷衍的問：“哦，好，什麽時候？”
哎，沒辦法。自從父母不在世，每次他的家長會隻能我去，我的家長會也是我自己去。別的同學都羨慕我，羨慕我不用在開完家長會後被痛罵一頓。可我總跟他們說：如果你們父母不在了，你麽就不會再羨慕、嫉妒，而是恨了。
“明晚七點半，別遲到了。”白梓辰叮囑到。
“好，我知道了。”我含糊的說著。
之後我馬上點開了博客，發表我的一係列感想：才高一周六就得補課，國家怎麽不規定周一至周六都上課？這樣還省了交補課費，也省了亂收費的問題。寒暑假也得補課，學生多累啊！畢竟我也是從高中熬過來的，這些我也很清楚。
哎，學生才是最可憐的人，壞學生例外。此感想在網上一發出，馬上收到眾多回應，網友們都在七嘴八舌的抨擊教育製度，看來這些網友多半一定是學生。因為對教育製度感觸最深的一定是學生。我對眾多網友的其中一個網友回複到：要反抗的學生啊，你們還是認真讀書吧！長大了當個教育局局長什麽的，把製度改改就好。
誰知一回複，得到更多回應。絕大多數都是說：對！為改變製度而讀書！
但我在想：這個人去改變製度，那個人也想去改，結果那個人把這個人趕下台，那麽這個人還沒改到製度就被趕下台，那製度還是在那擺著，一點都沒變。接著又有更多人把上台的人趕下台，這樣的惡性循環，製度一輩子也不會變，看來競爭太激烈，積極性太高也不是件好事。