也許很多人都沒有意識到，在同治大婚這個問題之後，真正惹火慈禧的不僅僅是這個兒媳婦，還有她的親生兒子——同治皇帝。如果說當初準備大婚的時候，慈禧還考慮過交出權力，那麽現在慈禧已經不這麽想了。而同治皇帝也很快就意識到了自己已經不知何時犯下了一個不得了的錯誤。
同治皇帝大婚之後，要求皇上親政的折子又紛紛呈上來了。這一次，慈禧沒有橫加阻攔和推脫，而是爽快地吩咐朝中作好皇帝親政的準備。幾個月後，兩宮太後發出了兩道諭旨。
第一道諭旨的內容非常直接幹脆，宣布皇上將在正月二十六舉行親政大典。但是，第二道諭旨的內容就耐人琢磨了，宣布皇上親政後，仍然需要繼續上書房的課業。
這兩道諭旨下來之後，不明就裏的人，可能還會認為太後十分關心皇上的學業；但明白的人，一眼就看出來了，慈禧這分明是間接否定了皇帝的學業和能力。小皇帝沒出息，怎麽辦呢？誰來輔導？這個答案自然呼之欲出。
一向把同治帝的學業全部交給四位老師的慈禧，突然開始親自督查同治的功課，這是怎麽回事呢？這些年來，同治皇帝的課業，雖然是由當朝最好的四位帝師進行教授，卻一直沒有多少長進。這又是為什麽呢？
其實，在鹹豐皇帝還未駕崩之前，還是皇子的同治，雖然年幼，但在學習上還是很認真的。然而幼年喪父，母親又垂簾聽政，幾乎沒有時間管教他，隻知道溺愛，這使得同治皇帝如同失去了雙親。老師雖然可以管教學生，但這個學生卻是天子，能管教到什麽程度，卻要看母親的臉色。鹹豐還在位的時候，曾經給了李鴻藻諸多特權，而那時候同治畢竟也還是個皇子，所以打打手掌心這些事還是可以做的。
但是，鹹豐帝駕崩之後，慈禧雖然很快就執掌了朝綱，但在教育孩子這個問題上，總是會流於感性，溺愛多過管教。於是，這四位老師，在給小皇帝上課時，不管他多麽淘氣和搗蛋，也不敢對其進行過多的管教。這樣一來，小皇帝的學業雖然說不上荒廢，卻也沒有什麽明顯的進步。