第十四章 詭笑（三）
一天的時間裏有三節數學課對於農村的學校來說是很正常不過的事，這也是為什麽農村的藝術生比較少的原因，在比較落後的思想裏，人們隻知道文化課的成績是與人生路的坎坷程度息息相關的，所以通常來說體育課或者音樂美術課無論是站在老師還是學生的角度來看都是一堂休息用的“福利課”，也正因為如此，這種課程在一個學期的安排裏都是屈指可數的，而且大多數情況下，在臨近考試的時候這些課程都會暫時停課，取而代之的是語文、數學或者英語這種關乎期末考試成績的科目。
雖然那個好事的同學狠狠地鄙視了李維，但是聽了李維的話他還是偷摸跑到講台前看了一下今天的課程，果然就像李維說的一樣，全天一共有三節數學課。這就是好學的同學跟厭學的同學的差距，好學的同學幾乎都可以背下來一周的課程表，在結束一堂課之後第一時間就能記起下一節課是什麽課，而厭學的同學其實就是來混日子，他們永遠都是等老師走進教室才知道要上什麽課，如果沒有九年義務教育的限製，他們可能早就離開學校去做童工了吧。
李維走出教室門的時候林康也跟了出去，兩人一前一後往廁所的方向走，林康皺著眉幾次張開嘴卻終究沒能下定決心喊下李維。直到看著李維走進廁所，林康才決定待會在廁所裏跟李維好好談談，畢竟他還小，有些事他自己承擔確實有些過於沉重了，而且他自己承擔也未必能有更好的解決方法和結果。
跟在李維的身後走進廁所，林康剛繞進門裏就張嘴說：“李維……”然而眼前空蕩蕩的廁所把林康所有的話都憋了回去，他剛剛明明看見李維進了廁所，怎麽會一眨眼的時間就不見了？林康想要好好找找，可是眼前的廁所隻有這麽大，一目了然，別說是個人，就算有隻老鼠也不可能看不見，也就是說，李維真的是憑空消失了嗎？