任何生物對於未知的領域總會不自覺地產生好奇，就好像你看到電視上的特異功能人士能夠依靠念力將勺子掰彎的時候，自然也會想要去廚房學著那人的動作試試；小貓看著鏡子裏麵的倒影時，不禁也會露出爪子去試探一下對方是什麽東西。
因此，學校為了能夠讓這裏的學生在各種領域上都得到更加自由、全麵的發展，最大限度發揮自己的所長，往往都會定期安排一些類似這樣的開放型講座來豐富學生的課餘時間。距離講座開始的時間還有差不多一個小時，偌大的禮堂早已座無虛席，就連出入的通道都站滿了前來圍觀的學生，現場環境可謂十分壯觀。
不過其實大部分來到現場聽講的學生都是醉翁之意不在酒，真正因為科學興趣而來的，大概挖空整個禮堂，也找不到多少個。尤其是很多時候，碰巧遇上像康敏俊這樣溫文爾雅的年輕教授，女生自然就都不會放過。
“各位同學，大家好。我是民俗學教授，康敏俊，同學們可以稱呼我康教授，或者康師兄，因為我跟大家一樣，都是在國藝大學畢業的。”
康敏俊還沒有開口說第二句，台下麵就立即聒噪了起來。
“學長！學長你好帥！”
“學長今年幾歲？結婚了嗎？有沒有女朋友？”
“師兄留個電話！微信、微博、QQ也行！”
“學長！”
“……”
無論主持的老師如何叫喊，學生們
就是聽不進去。直到最後，也不知道是誰拿出了一個銅鑼一樣的敲擊樂器，才終於令現場的學生安靜起來。
康敏俊顯然對這樣的場麵早就見慣不怪，他很快整理好情緒，並開始把準備好的課件用投影儀廣播：“民俗學，英文folkloristics。是一門針對風俗習慣、口承文學、傳統技藝、生活文化及其思考模式進行研究，來闡明這些民俗現象在時空中流變意義的學科，與發生在我們周圍的各種生活現象息息相關。”