這三千字的檢討隻寫的袁珣有一種抓狂的感覺，幸好，袁珣看的小說還是比較多，對於形容詞的運用還是有一定的優勢的，終於在漫長的兩個小時間，把三千字的檢討寫出來了，這期間還要經受住對麵奶牛老師身體的誘惑。
雖然這種誘惑隻屬於袁珣一個人的意**，可是這奶牛老師確實讓他有些失控，因為那洶湧的大波已經深入了袁珣的腦海，再也揮之不去。
袁珣把三千字的檢討交給了老向，老向看完之後，點了點頭，看著袁珣說：“回去把今天的課時單詞給我抄寫一百遍了，在放學的時候給我送過來。”
袁珣聽說要把今天的英語單詞抄寫一百遍，立馬的聾拉著腦袋，“老師，這個是不是太多了一點啊？”
“多，那就一個單詞一百五十遍吧，你覺得這樣如何？”老向又開始用他這爛透了的招數。
袁珣知道再說的更多也是無濟於事，於是隻好悻悻的走了出去。剛走出辦公室，就聽見了下課的鈴聲，原本安靜的校園，立馬的就熱鬧了起來，袁珣隻感覺到腦袋有些暈暈的，可能是剛剛在臆想著奶牛老師的雪白饅頭下寫完了這三千字如小說般的檢討的緣故吧，因此現在腦袋是在超負荷的運作。
袁珣扶著樓梯，慢慢的往教室行走，這已經睡下午倒數第二節課了，上完了這最後一節課，就可以直接的到食堂去搶飯了，說到這個搶字，是略微有些誇張，但是說真的，隻要一下課，學校的所有學生都做好了百米衝刺的準備，那場麵可叫一個驚心動魄。
“嘿，珣哥，你是不是又被拉去辦公室了？”一個熟悉的聲音傳了過來。袁珣抬眼一看，這是初二的小弟弟薑軍，這個小子看見袁珣在學校是比較混的那種學生，於是就找機會來接近袁珣，袁珣看這個小弟弟做事做人這些都還不錯，於是就認了他做小弟。