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2098年某月某日，hn省w縣第一中學，“叮鈴鈴”的電子合成鈴聲響起後，埋在了書本裏一上午的學生們一窩蜂地湧出教室，衝向了食堂，完全不顧正在講台上一頭白發的老教師正苦笑。
也難怪會出現這種現象，自從百年前某知名報紙洋洋灑灑發表了關於學生壓力過大的社評之後，全國上下給學生減負的浪潮就一陣高過一陣。
作為省屬重點中學，教育部門的特別關照對象，為了響應上級部門的領導和決策，當時學校的領導階層在新的校園製度馬上添加了“不允許任何教師以任何理由拖堂”這一條文，一直延續至今，百年未曾更改一個字。
據說，百年前剛規定不久的時候，曾有一教齡三十多載的知名教師覺得自己拖堂還是為了學生好，學校即使這麽規定了，但是應該就是走走形式給上級部門看的，所以並沒有放在心上。沒有想到的是，就因為將上課時間拖長了那麽一分多鍾，就受到了學校停薪一月警告處分。從此，有了先例，又有誰還願意去以身試法呢？
其實，學生的負擔並沒有沉重到如此程度，一味地減負，尤其是中小學基礎教育的放鬆，使得高中教育在高考這門檻前，承擔了更多的壓力。又有多少人能理解許多勤懇耕耘的園丁心中的想法呢？