“這一步不是這麽跨，左向錯了三寸。”
一根竹蔑啪地一下打來，正好抽在餘小計的胯上，疼得他一咧嘴。
可他這下嘴咧得也太誇張了。韓鍔出手極有分寸，輕重緩急、不差毫厘。他當然知道自己打得到底有多重，眼角一掃，心裏好笑了下，隻裝做沒看見。
小計見咧嘴還不能生效，口裏哎喲一聲就低低地叫起痛來。——原來韓鍔在教餘小計“踏歌步”裏的基本步法。小計聰明是聰明，說不上兩遍就聽明白了。可聽明白是一回事，練會練熟又是另一回事。聰明的孩子一向慣會偷懶。這時韓鍔已教會了他今日要學的十餘步，叫他好好走上幾遍，就自己回身低下頭來看他手裏的一部劍式古藉。
餘小計頭幾遍還走得頗有興頭，練得認認真真。見韓鍔轉了頭，再認真也沒得誇讚了，走了幾遍不由不耐煩起來。這些日子幾乎天天都是這樣，先是韓鍔跟他好教好學，他聽一知二，沒兩下就領會了，弄得韓鍔心裏好生歡喜。然後小計練上幾遍有些是模是樣了，天南海北精奇古怪的主意就都上來了，怎麽玩怎麽吃怎麽胡鬧怎麽惡做劇的把戲他是一套一套的，說起這些來，他給韓鍔當師父都綽綽有餘。然後韓鍔就緊崩著臉一言不發地一蔑打來，他就再趕緊認真地練上兩遍。然後，他覺得即然這懶我偷也偷了，鍔哥你罰也罰了，咱們扯平了，玩去才是正經！穩打穩地就要耍上賴來打疊起他個小孩兒家的千百般詭計把這場修練胡混開去。弄得韓鍔見他心思已移，再練下去也沒什麽效果了，隻好老老實實開恩——其實也是對他自己開恩，把這場授課停歇下來。
隻聽餘小計呼痛之後，見韓鍔還是不理，又有了新的主意，三步兩步練著剛習好的步子一兜一繞就晃到韓鍔身前，要把他手裏的書奪了去——鍔哥若惱，他馬上還可以美其名日“學以致用”。韓鍔眼皮都沒抬，手裏竹蔑卻連擊，已啪啪啪在他胯上、腿上、腳腕上步法虛浮處連擊三下。但畢竟小計適才多少有些實情的呼痛讓他心裏軟了些，這三下都打得不痛不癢。小計這麽精乖如何不覺，得機已笑道：“鍔哥，你耍痞。你要裝作和我一樣大的孩子還能打中我才算數。”