“物以類聚，人以群分。楊康的大學同學最有名的是歐陽克，而歐陽克是典型的才學有餘，道德敗壞。再看楊康的另一個大學同學兼女朋友——穆念慈，穆念慈在對楊康的引導上明顯沒有黃蓉高明，包容性不 夠，一味地強調楊康要怎麽怎麽做，缺乏對楊康的真正理解與引導。”
“至於暫時的領先，不等於永遠領先，小學優秀不等於初中優秀，初中優秀不等於高中優秀，高中優秀不等於大學優秀，如果以現在的標準來說，在小學、初中階段，楊康是優等生，而郭靖是刻苦學習的學生，人生是一場接力賽，整合教育資源是家長的一件大事。”
“楊康的老師是丘處機，用現在的標準，楊康相當 於是全國最頂級的人大附中的尖子生，老師的水平是 全國一流的，學生的智商也是全國一流的。這種教育 最大的副產品是——楊康一身傲氣。”
“郭靖的老師是江南七怪，用現在的標準，相當於 勤學苦練的基層學校的老師，老師的教學環境水平明 顯不如丘處機，郭靖的智商明顯不如楊康，但江南七 怪培養了郭靖吃苦的精神，給郭靖打下了紮實的基 礎。”
“郭靖在小學、中學階段暫時落後，但是他在小學，中學不斷努力，大學階段獲得了巨大成功。按現在的標準，他的四個頂級老師：洪七公，周伯通，黃藥師，段皇爺，相當於華國四大名校的校長。”
“楊康的大學老師是梅超風，相當於頂尖大學除名的一流教授，但她的教學方法有問題，更重要的是心理有問題。肯定會影響到楊康。在全書的五大頂尖高手中，唯一可以成為楊康老師的是歐陽鋒。然而楊康卻殺了老師的兒子，惹來殺身之禍。可見老師是不能得罪的。”
“對於內外兼修，才是王道的理解，我是這麽認為的，郭靖同樣有家教老師——馬鈺。用現在的話來講，馬鈺相當於頂尖名牌大學的著名教授，他不教郭靖武功，隻 教郭靖在內功上多花點時間，培養郭靖由內而外的強健。如果一味地上培訓班。炒學校的冷飯，無非相當於江南七怪增加了對郭靖練功時間的要求，有沒有作 用？肯定有，但收效不會很大。”