第325章 當興趣變成吃飯的東西就不一樣了
隨後的一周之內，葉沉溪陪同王樹成的調研小組跑了美國三所擁有互動娛樂或者遊戲專業的學校，兩所學士學位，一所學士及碩士學位。
差不多葉沉溪也在全美進行了連續四場“全球巡回演講會”……免費的那種。
他最真切的感受是，上課真沒有自己做遊戲好玩來著，如果差不多水平和立場的同行交流還好，純教學不是很對他的口味。
但沒辦法，根據王樹成他們初步定製的方案，可能會先選擇一個隸屬於教育部的“985”高校，作為全國第一個開設遊戲設計專業的試點學校。
這會是一個綜合性的學科，學位授予門類還是工學，目的是培養遊戲設計相關人才。
至於程序和美術類的，其實已經在很多其他學科中培養出了很多，隻是唯獨策劃目前是完全空缺的，大部分國內這方麵的從業者，純粹的靠經驗做事。
專業暫命名：遊戲設計……而學位則是學士。
專業課涉獵領域還比較複雜，包括文學的，數學的，也有一些藝術鑒賞的，人機交互語言代碼基礎之類的。
按照策劃的工種分類，葉沉溪最初的想法，其實應該是開設一個遊戲設計學院，然後再往下細分文案，數值，係統，關卡這樣不同的專業的，因為其實雖然都是遊戲策劃，工作內容和所需技能差別還有些大，尤其是文案和數值南轅北轍，一個發散，一個邏輯，一個需要感性，一個需要理性……
這是典型的根據市場需求進行的調整，工科類專業本身就有這樣的特性。
不過因為是試點，所以王樹成他們並沒有打算這麽做，還是從簡了，打算掛在計算機學院下麵，學習一樣的專業課，至於今後的發展方向，第一批學生可能需要自己決定然後在選修課上區分出來了，主要是看到效果之後後麵再進行調整。