20.你需要一本五年高考三年模擬

入夜，李念自己準備了晚餐吃罷，換了套運動服又在庭院裏鍛煉一番，之後入浴洗淨汗水，衣服丟進洗衣機裏，換成便裝回到房間。

至此還是一如既往的作息，從這一刻開始出現些須的變化。

他擦著頭發，在書桌前坐下，拿來教材放到一旁，然後把毛巾丟到一邊，久違的又拿起了紙筆……開始寫作業。

教師會在授課以後布置任務，要求學生完成，這是哪個世界都一樣的道理。現在的李念作為高中生，自然也被安排了所謂名叫家庭作業的東西，他就是在寫那玩意。

若是讓某些人看見這一介武神認真寫著高中作業的情景，隻怕不是嚇得大驚失色就是要笑掉幾顆大牙吧。

武神的神職可不適合紙筆，這和他完全是畫風相悖的兩樣東西，他該手拿刀劍才對。

但對於一個高二學生，這又沒有什麽不對的，不是什麽值得驚訝值得嘲笑的事情，學生完成作業，這是天經地義，學生的武神要完成作業，也是理所當然。

李念是認真起來就會盡力去做的性格，讓他上學是嶽先生的意思，他虧欠那人，不打算不遵從，所以對於讀書這件事情，他是打算認真對待的，也真想從高中升學，進入什麽大學，因此老師安排下來的這家庭作業，他也當是必要的任務，認真對待。

於是眼下，他全力以赴，如臨大敵，整個腦袋都運轉起來，這個問題該怎麽處理，那個算式該怎麽解答，思緒如飛下筆如龍，然後……五分鍾就寫完了。

當李念伸向下一本堆疊的教材卻摸了個空的時候，他自己都愣了一下。

“……好像就這點了？”

李念撓著太陽穴。

講真，布置下來的那些題目，對他來說根本沒有難度可言，基本上都是課堂講過的內容的延伸，以他記憶之清晰思維之敏捷，真的認真起來，瞬間就能得出答案。