6、陳年舊案（下）

這次被殺的一家三口跟之前被殺的六口人並沒有聯係，這讓警方的調查一度陷入迷茫。

但很快警方就發現了兩個被滅門家庭的關聯性，兩家的孩子都在同一所學校的同一個班級上學。

這個重大發現也讓警方將調查重點轉移到了學校，轉移到了在校的教師的身上，以及被殺的兩個小孩所在班級的同學或家長。

警方一方麵確認學校教師是否與被殺的家長存在矛盾，同時也要調查班級學生當中可能存在的一些矛盾，例如被害學生是否在學校欺負過哪個學生，或者被哪個學生欺負之類的。

調查很快就有了進展。教師方麵並沒有任何人存在嫌疑，但在學生中警察找到了突破口。

班級中存在著一個非常特別的學生，他的名字叫陳忠良，是名腦癱兒。幸運的是陳忠良的智力並沒有受到太大影響，成績在班級也一直處於中上，但他的雙腿幾乎無法彎曲，走起路來非常困難，隻能依靠拐杖，而且還經常出現失禁的情況，正因為這點，他經常受到學生的嘲笑和欺負，而最常欺負他的正是被殺的那兩個小孩。

警方隨後便將陳忠良的家長鎖定為嫌疑人。除了陳忠良在學校被欺負這一點外，從第一起滅門凶案發生後，陳忠良就沒有再到過學校，也沒有任何人來學校打過招呼，學校曾經去過他家裏，但家裏並沒有人，這顯然說明陳忠良一家已經畏罪潛逃了。

經過了解，陳忠良是單親，他跟著父親一起生活。陳忠良的父親叫陳木，是在曆史博物館上班的，為了給孩子治病，陳木似乎還在做其他的兼職工作，而最近的一段時間裏陳木也很久沒有去博物館上班了。

做多份工作，孩子還是腦癱，作為單身父親來說陳木的壓力可想而知，在生活所帶來的沉重壓力下，陳木很可能做出一些過激的舉動。