122 初三,你好!
一個月的暑假，酷熱短暫，夏季的暑氣還未消散，初三的開學卻準時的來了。
初三，意味著另一種學習境界，忘我。
心中隻有中考，再無其他。
叛逆的孩子少了許多，戀愛的、打架的還有沉迷小說的，都開始“削發明誌”，剃了個學霸發型，拿起手中的筆和書，也開始拚命鑽研中考相關的東西了。
初三就沒有音樂和美術課了，隻有體育課。
下學期就要開始考體育了，現在每節課鍛煉的運動量相較之前，大了許多。
作為一名初三的學生，要畢業的快樂和迷茫，都像一陣陣難以消散的迷霧一般，陰魂不散地籠罩在我們周圍。
這個學期還加了一門化學課，這個我也是拿到新書才知道多了一門化學。
這個課隻占中考六十分，比重不大，我們這裏都是初三才開設。我打開化學課本，上麵介紹的都是我之前沒有接觸過的事情，覺得十分新奇，各種各樣的實驗，還有一些和字母很像的東西，但卻是化學元素的縮寫。
大家剛到教室，並沒有進入學習的狀態，看上去慵懶極了，一個個都無精打采，並沒有傳中說“初三”那種視死如歸的壯士情懷。
我猜，老班肯定要為這事批評我們，也一定會開一場班會，和我們講一下我們上學期的學習報告，還有這個學期的主要任務。
畢竟在他手底下當了快兩年的班幹，毫不誇張地說，有時候聽門外的腳步聲，都能猜出是哪個老師來上課了。
這也是一件很神奇的事情，在家裏，我也是能用“聽”來辨別家人的身份，按理說是相處多年後才有的一種本能現象，怎麽來這裏才待了兩年，竟然也能分辨出來。
難道是眼睛得了近視之後，聽力反而突飛猛進了？
或者，是因為對老師的身份過分敏感，坐在教室裏的時候，尤其是做一些不能給他知道的小動作的時候，幾乎是“耳聽六路，眼觀八方。”