第88章

太上皇果然笑的一副“你知我知”的模樣，接著說道：“恰巧小一領著妹妹們來賀喜看到這個情景，回去後她們就在自家院子裏的海棠樹下弄了一張小榻，說是海棠春睡。”

終於得知“海棠春睡”來曆的範大人目瞪口呆--他真的早該猜到，說起“睡”，怎能少了官家的參與吆。

被延福宮的宮人摘了頂芽，正準備努力發散生長的海棠樹在晚風中微微晃動枝條，天邊的太陽作勢要落下，晚霞滿天，太上皇和太上皇後各忙各的，官家和範大人一起來到文德殿落座。

“範大人來的正好，我這恰好有事沒考慮明白。文大人來信說讓折克柔和折可行兄弟最好留在邊境曆練，這個沒有問題。可是他們提到的，讓文人去軍裏做開蒙，教識字，我有點拿不定--文人到了軍裏，不可能光是教識字。”

官家對此小愁。大宋懂兵事的文人鳳毛麟角，才能高人品好的人當然是要先供給朝廷和地方。剩下的，再怎麽精挑細選，也都隻是擅長書畫吟詩詞，既不能保證他們的想法觀點真的愛國愛民，也不能保證他們能和將士們處得來。

最關鍵的是，大宋的文人麵對武人的時候，大多態度傲慢的很，去西北學院教學和去邊軍任教，對於他們而言完全是兩個事兒。這也是狄青將軍在心裏說“綁”幾個文人去邊軍的原因。

範大人明白官家的擔憂，也知道官家想讓大宋每一個人都過得好，可是他對於邊軍全麵識字的可行性不大看好。

“微臣也認為將士們的識字之事應當慢慢來。他們的年齡都過了識字開蒙的年紀，記憶力下退，性格已經養成，再怎麽教導也是掰不過來。”

“因此微臣琢磨了一下，暫時不需要在邊軍中全麵的開展識字活動，各軍中挑選一些好苗子首先試行。教員就臨時由軍中識字的將領們擔任，比如折克柔和折克行兄弟。官家以為如何？”