酒足飯飽之後幹什麽？有句古話叫做“飽暖生**欲”，不過學生們可想不到那麽多，吃飽了之後就回學校上第三節課......剛才那句話當我沒有說過。
當李奇領著幾個人從原路返回學校的時候，離上課還有10分鍾，於是他又到學校裏溜達，這次是一個人。
其實，與其說是溜達，倒不如說是李奇想看看此時此刻學校內外混亂的景象，學校越是混亂。就說明學校的上層建築越是不穩固，李奇也就越高興。
“照這樣下去，這間學校會翻天的。”
做完廣播體操的同學們都陸續回到教室中去了，而在校外覓食的同誌們，仍然陷入在和老師們的戰爭泥潭當中，校外硝煙四起，隻要站在高一點的地方，就可以看見。
“學生，老師，還有學校的保安的體力都已經耗盡了，這第三節課看來也無法照常進行了......嗬嗬......”
學生們，尤其是成績好的學生們，都有一種不想上課的逆反心理，在把學習當成是負擔的年輕人看來，課能少上一節是一節，玩的時間能多一點是一點。
正在李奇津津樂道之時......
“你看上去很高興......”
突然從背後傳來一個低沉的男聲，李奇趕緊回過頭去，看見站在自己身後的竟然是——
“你，你怎麽會在這裏？？”
在李奇的心目中，假想之下的最強敵人，就像遊戲裏的最終B一樣，不到最後時刻是絕對不會出現的，可是，此刻站在李奇背後的，正是學校裏這場混亂的始作俑者——校長閣下。
“一年級三班的李奇，成績優秀，思維敏捷，常有出人意料之舉，可以說是人才中的人才！”
“你認識我......”
“學校裏的學生，我都叫得出名字，尤其是像你這樣出類拔萃的......了不起，了不起，難怪連教導主任都不是你的對手！”