“那名盜賊和法師，在王子倒下之後性格變化了好多......難道這也是劇本裏的設定？”
——坐在校長身旁的教導主任這樣問校長。
“這大概是為了表現‘人的兩麵性’吧！”
校長隻能以己身的知識來判斷，
“人一出生，就是個矛盾的個體，既然有壞的一麵，就一定有好的一麵——就像那名粗俗的盜賊，他也有文明的時候；而寡言的法師，也有能言善辯的時候......我想寫劇本的人也是為了表現這種矛盾，才刻意去誇張的表現這種轉變，一切的一切，都是為了向我們說明一個馬克思主義哲學中的一個重要理論：矛盾論！一年級三班的同學真是用心良苦呀......”
舞台上的風雲突變，讓一向精明的校長閣下也開始說蠢話了。
不過大多數觀眾認同這種改變——
“那名醜王子終於下台了，剩下的這兩名盜賊與法師，雖然都說不上英俊，但是比起那名王子來，要好得多！”
“就是就是，看看這兩名男生，如果我沒有記錯的話，他們就是在一年級三班與四班的籃球對抗賽中大出風頭的兩人！”
“那個法師，好像叫做李奇......那盜賊......好像姓邢......”
......“這個是......怎麽回事？”
舞台上還有一個人不明所以然，他就是扮演“公主”的羅傑，因為李奇並沒有將計劃告訴他，哪怕他是女主角。
在李奇的心目中，羅傑永遠是個迂腐的人，這種人雖然老實忠厚，卻沒有任何的創造力，所謂“豎子不足與謀”，就是這樣。
“怎麽辦？怎麽辦？怎麽辦？”
這個時候穿著公主裙的羅傑還在後台，並沒有到他出場的時候，可是他卻為接下來的演出擔心了——
“劇本全亂套了，要怎樣演下去才好呢？”
他不斷的撓著頭。
“別撓了，假發會掉的！”