第4章

而這本《贈江蒼、拳法圖錄》，江蒼已經看了有十餘年。

裏麵的‘招式、感悟’，不說銘記於心、背的滾瓜爛熟。

江蒼也能根據某頁的圖畫招式，串聯想起整個招式起落變化、心得感悟。

但是自從自己小時候‘從武’、到高中‘棄武’、已至於如今‘向武。’

江蒼每次翻看、或回憶起這些‘鷹爪拳的招式、心得’，都有一種溫故而知新的感覺。

此時。

江蒼吃完飯休息的時候，再琢磨一會兒，就知道這是自己這十餘年來變化太大，心境不一，才造成了這種每次看書中的‘拳法招式’，都有不一樣的感悟。

“小時候學武，是從心中喜歡。就像是背書背不進去，但打個遊戲，卻能記住不少遊戲資料。”

江蒼走到桌子前方，擦些藥酒，雙手或禽、或拿、接著開始扣打鐵砂，磨煉勁力。

“而小時候喜歡練武，就像是喜歡玩遊戲一樣，自然是學武學的快、記得快，事半功倍。看這些拳法招式，學的都是裏麵的練法，想知道怎麽樣才能快速練成、長大後行俠仗義。”

但在我高中的時候，知曉律法，得知俠武難存，最終放棄練武。哪怕是偶爾翻看一遍書籍，也是懷念逝世的‘師父’是追憶曾經。

可我有時在樓下操場上打完幾套，一些不明白的著手變化，卻能突然悟透，打了出來。就像是很多問題想不明白，或是什麽事情忘記了，但在睡一覺，亦或者幾天以後，卻能在不經意之間想起、解決。

隻是自從我高中放棄練武後。

這些忽然悟出來的招式變化，是讓我知道力出不用盡，離敵三寸停的意思。讓我學的是手下留情、點到為止，看的是師父留下的道理心得，悟出的是拿起兵器前，先放下兵器的武德..

也是在這槍炮橫走的年代，讓我最終變相的明白了古時常說的‘武’，為何是為‘止戈’的意思。