第105章 家裏收麥缺人可咋辦？
“我還是商鞅，管仲，苟子的學生呢。關鍵人沒我這個弟子呀，學東西何必拜師。教棋教出來的學生連老師都下不過，這種連老師都打不敗的殘次品學生，不收也罷。”
李軒扭頭對走過來的劉備一笑，“什麽學生的，換個能學會的我照教。”
他沒在意，實在是文明的衝突，教與學的方式有太多的不同。
他不是傳統正派師傅，不求尊師重道，端屎端尿。他求的是教棋，教出來的就能下過他的學生。
他一個人跟自己下棋，一個他與另一個他說話，精神分裂。
感覺世界就他一個人，其他人都是造物主造出來的背景，融不進去大世界，一個人的小世界又太孤獨。
所以，他教人，不是為了師徒，就是為了解悶。
所以，教與學的方式就不同。
他不會炒個菜都不讓徒弟看，火候什麽都不講，而是上來就把鍋讓給徒弟了：“來，你顛勺。”
徒弟灶台前一站手忙腳亂，可旁邊聲音就來了：“鍋翻不動吧，知道為啥不？你腕力不行。想當大廚，一天百鍋，一鍋翻多少次，回去練不練腕力在你，自己看著辦。”
“我炒的肉外焦內嫩，外嫩內酥。你炒的外焦內幹，外濕內嫩，為什麽鎖不住汁，為什麽掛汁？看我炒肉的時候，別被我翻鍋的動作幹擾，別盯勺，別朝鍋裏看，注意盯鍋底下的火。肉進鍋，出鍋的這段時間，把火的時間也給我分解了。再讓你看三次，看三次之後，你炒肉還全幹全濕，那是祖師爺不賞飯，我就教不了你了。”
這種教徒弟的方法，很浪費食材，很浪費徒弟，很有情也很無情，跟不上的很快就不相幹了。
可跟的上的徒弟就進步飛快。
這種教學生的態度，這種一日千裏的成長速度，看在劉備等人眼中，就誤會成“傾囊相授”一類的東西了。感覺李軒對王朝馬漢，張龍趙虎，與對範鯉沒有不同，就是對內室弟子的態度。