第2章 不幸的信（二）(1/3)
“這開頭第一句‘在本月星期六前一天’與下文間隔很大，可以理解為要分開考慮嗎……”
“在本月星期六前一天……在本月……本月！”莊辰腦中靈光一現，“就說第一句之下的文字排列有些眼熟，難道是……”
莊辰查看了手機上的日曆。
日 一 二 三 四 五 六
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“果然！”正文共三十字，六行七列，排列方式正好與九月日曆的日期排列相同。七列分別對應的是周日至周六，莊辰將“本月星期六的前一天”即星期五的日期對應的一列劃出出。
“馬二進一……”他輕聲念出。
“這是！”莊辰激動道，“象棋棋譜用語！”
他翻過信，家長會通知單內容中附有班級教室樓層位置圖。
高二16班 高二15班 高二14班 高二13班
高二12班 高二11班 高二10班 高二9班
高二8班 高二7班 高二6班 高二5班
高二4班 高二3班 高二2班 高二1班
“就是這個！”
象棋棋子位置是在格點上的，所以他先將班級樓層位置圖轉化為格點圖，然後再按象棋棋譜的樣子在完成的4*4格點圖的每一條縱線下方從右到左依次標注上“一二三四”。而六班正好在“二”這一列上。
“馬二進一，意思即是從‘二’這一列前進到‘一’這一列。馬走日，其結果便是——”莊辰露出笑容，“高二13班！”
雖說通知單上標有13班，可莊辰知道，今年高二年段隻有12個班，那麽廢棄不用的13班裏會有什麽呢？莊辰迫不及待地飛奔上樓，在13班門前稍微調勻了呼吸，緩緩推開了教室門，準備好享受謎底揭開的快感。
“歡迎來到推理研究社執行部。”帶著善意的熟悉的女聲傳入耳中。