第12章

他又看手表，五點半，現在正是飯點。

是了，我餓著肚子的時候，也會在心裏暗自不爽的！

池舟輕不免責怪起自己的失責，他應該先請夏逾白前去吃飯，吃飽喝足後，再一起來書店。

唉，年紀變小了，思慮事情也沒原來全麵，他不該忘了這茬的。

抬頭一看，他思考間放緩了腳步，落後了前頭的夏逾白幾米遠。

他快步跟上夏逾白的腳步，隻見夏逾白把他帶去了……初三教輔區。

原來這是他在夏逾白心裏的實際水平嗎？

夏逾白輕聲道：“你數學基礎不太紮實，先從之前的東西補起吧。”

說完，他在書架前挑選起參考書。他從較上方的書架上抽出一本《初中數學壓軸題精編》，隨意翻看幾頁後，指著其中一道幾何題問道：“這道題你有思路嗎？”

池舟輕湊上去看了一眼。

經過他一個多月刻苦的鑽研，他進步不少。比如，一個月前，讓他來看這道題目，他肯定滿頭霧水；現在，他依舊滿頭霧水，但他看得懂題目了！

他誠實地搖頭：“沒有。”

他並沒有氣餒，畢竟他已經近二十年沒有在學校裏好好學習了。成年人在學習上的優勢在於更加成熟的思維，可學習需要刻意練習，他和其他同學相比，缺少無數道題目的訓練。這一溝壑並非短短數日就能填滿。而且他每日還飽受失眠的折磨，始終無法集中全部注意力。

“那這道？”夏逾白往後翻過幾十頁，指向另一道代數題。

這道題他寫到過類似的，不過這道比之前那題情況還要更複雜些。他想到一半便思路凝滯，接下來的解法他隱約有點想法，但沒有紙筆，他不好推算。

池舟輕說：“隻會一點。”

第8章

“好的，我知道了。”夏逾白將這本教輔書放回書架上，俯身搜尋，又找出一本封麵藍色的參考書隨意翻看，“你看看這本怎樣？我記得我初中時班上挺多同學用的這本。”