第55章
“我想‘明清大家們’所言的四個字就可以一筆概括之，那就是‘經世致用’！將在這裏所學致力於國家民族的獨立富強！軍事強則腰杆硬，腰杆硬則底氣足，這樣才能讓中華民族在列強麵前擺脫積弱的固有印象，才能將日寇趕出中華去！”
蔣百裏越說越有勁，114寢室周圍聚集的學生越來越多。
這下半年以來蔣百裏越來越感覺自己的身體不得勁兒，自己不畏懼死亡，隻是現在國難當頭，他想把更多的東西灌輸給這些未來衝在第一線來抵擋侵虐的同學們。
自己非黃埔嫡派，因為早年種種老蔣對自己並不信任，想用又不敢用，隻給予了高參、顧問等虛銜。到了而今六旬的年紀，自己最高興之事莫過於三。一則心血之作《國防論》出版、二則老蔣最終開辟淞滬戰區，采納了自己“以空間換時間，堅持長期抗戰，拖垮、埋葬日寇”等一係列主張、最後就是老蔣因此而“報之以瓊瑤”，任命自己為代理校長，委托自己培養抗戰英才。
年已六旬，上戰場已經上不動了，老來能為國家民族教授一批學生，倒也不錯。
“校長，國父恢複了中華，那您覺得今時今日之我們又該如何才能振興中華？”開口的是四川人唐宇才。
“按理，一個國家要富強振興，首推開啟民智，推廣國民教育，掃除全民族的愚昧落後和封建。但那是按部就班和平過渡的說法，如今日寇大舉入侵，欲行蛇吞象之舉，那麽我認為亂則以武平天下！”
“可是校長，您認為我們淞滬戰場上我們會打贏嗎？中日雙方國力相差很大，我們的製空權和製海權相當於沒有，沿海沿江對於日本軍艦而言，構不成任何抵擋。”坐在前麵的李崇接著問道。
李崇沒想到這位蔣百裏校長還知道自己的名字，“從紙麵數據上中日兩國實力之懸殊正如這位李崇同學所言，但請同學們記住：以今時今日之局勢，首要大事就是堅持抗戰！固然日本國在軍事、工業、經濟上都勝於我中華許多，但他們受限於國土麵積狹小，戰爭物資如油料、鋼鐵都十分有限，難於長久消耗，我們雖經濟工業落後，但勝在地大人多。也正如此，我泱泱中華一國之根本，永遠不會出現如日本國‘大阪可抵半個日本’這般，全部國力集中幾個城市的情況，所以日本軍部以為攻占下北平、上海、廣州甚至於南京，就妄圖葬覆掉我中華民國是永遠不可能實現的！”