第106章 還有一周
小顧點了點頭，輕輕吐出一個字：“坐。”
馬小丫微笑著坐下，然後回頭看了一眼那個阿姨，示意她可以離去了。
回過頭看看小顧，她正低著頭沉默著。
為了早些和小顧混熟，馬小丫拿出一早準備好的小禮物，遞到她手中，說道：“小顧，這是姐姐送你的禮物，一盒繪畫鉛筆，看你喜不喜歡。”
小顧接過鉛筆，抬眼看了看馬小丫，笑了笑，又垂下目光，一瞬不瞬地盯著那盒筆，手不停地撫摸著，好半天才又輕輕吐出兩個字“謝謝”，便不出聲了。
看得出來，她很喜歡。
馬小丫看著小顧的樣子，突然想起還在念初中的小妹，鼻頭不禁一酸，眼眶頓時溫熱。誰說這麽大的孩子沒有煩惱？明明就是最敏感的時期，煩惱無處不在。
把臉別到一邊，迅速整理好心情，微笑著對小顧說：“小顧，那，我們現在是朋友了嗎？”
小顧低頭看著鉛筆，輕輕點了點頭。
太好了！馬小丫在心裏歡呼著。和自閉症的孩子交流，取得信任是第一步。她覺得，目前看來算是成功了。
“那小顧可以告訴姐姐，你最喜歡哪一科，最不喜歡哪一科嗎？”
馬小丫一邊問，一邊將語文、數學等需要輔導的教科書一一擺在她的麵前，供她選擇。
小顧看了看，食指不自覺放到唇邊咬著，然後目光鎖定在英語上，輕聲說道：“姐姐，這本。”
這是馬小丫進屋到現在，她聽到的最長的一句話，還帶上了稱呼。一陣成就感在心裏蔓延開來。
“小顧很棒呢！敢指出自己不喜歡的。很多人都不敢呢！姐姐上學的時候，就不敢說自己不喜歡英語。”說完，給了她一個微笑。
小顧抬頭看著馬小丫，也露出一個燦爛的笑。
之後的一個多小時，馬小丫都在和小顧聊天，帶著自己事先準備好的問題，一個個“不經意”地詢問著，方便自己日後的教學。