第一百六十四章 作用
會議室中大家七嘴八舌，關於華夏提出的自己在神秘者眼中的‘作用’討論開了。
“老師是完全意義上的電子生命，而我們星係就算是八階科技文明也製造不出像老師這樣的智慧程序。我覺的如果老師被某個高階文明獲得，最有可能的用途是被用於控製各種設備，比如飛船，自動防禦係統等。”賽亞說道。
“抓我去控製設備？這也太無稽了吧！難道這些工作不可以通過人工智能解決嗎？”華夏問道。
“人工智能那種低級程序哪有老師的反應快。戰場上效率就是戰力，這是一種軟實力，而且老師是獨一無二的。”米雪附和道。
“嗯，聽你們這麽一說，我也覺得這的確是我能發揮的作用之一，不過是否還有其它的可能性？我可是聽說魔族在造什麽‘偉大的工程’，有個拾荒者還說要拿靈魂去建造那個工程。”說到後半句時，華夏不自覺壓低了聲音。
“這個在我們母星之上也有流傳，但是族人提到最多的是魔族的終極大殺器‘幽靈之星’，而不是什麽大工程。”米雪婉兒一笑，說道。
“偉大工程，幽靈之星，靈魂。”華夏反複念叨了幾遍，突然眼睛一亮：“這三者會不會是指同一件事情啊？”
“老師的意思是，魔族用智慧生物的靈魂去建造幽靈之星？這幽靈之星可是魔族從某個神跡中得到的，既然是得到了，還用得著建造嗎？”齊齊娜反啄了一句。
“說的也在理，可能這是兩檔子事情。那你們說說魔族會不會拿我去建設那個未知的工程？”華夏思考片刻問道。
“靈魂是玄之又玄的東西，在智慧生物當中都很稀少，老師是完全意義上的電子生命，在意識層麵已經和智慧生物無異，但是在靈魂層麵…..，我們也無法評判。”這次說的是聲雅。