第六十章 詩人的世界（下）
吳銘是個與眾不同的孩子，這體現在他的方方麵麵。幼兒園的他，就喜歡一個人，安靜的過完一天比什麽都讓他愜意。由於他的過分安靜，一度讓老師和父母以為他自閉。所以，他不得已融入這個世俗，裝著小可愛的模樣跟他們玩老鷹抓小雞。
老鷹為什麽總在抓小雞？它沒有別的事做嗎？於是當他成為老鷹的時候，他就不抓小雞，他吃小雞。
“啊！！老師，吳銘咬人！”
小學，他成為了一個深沉的人。是的，他感覺到了他與這個世界的格格不入。他的同學，是一群吵鬧幼稚的孩子。上課丟紙團的樂趣就像是吃了一顆糖，孩子們總覺得糖好吃，可他卻知道糖吃多會蛀牙。
是的，他想的很多，他的想法已經超前。他覺得自己應該去尋找世界的真諦，去尋找存在的意義。可他隻有六歲，所以被囚禁在名為學校，名為課堂的牢籠。
啊……窗外的鳥如此自由自在，隻有他，沉浸在悲傷。
小學的一篇作文，讓他寫長大後。他用並不工整的字寫著，長大後，他要成為哲學家，啟發別人了解人生的真諦。這是他內心隱藏已久的話，是他的靈魂之聲。可他那位隻懂化妝的語文老師，卻在他的作業本上寫。
“不要抄襲。”
是的，凡人不懂他，他也不必解釋。
初中他寫了第一首詩，成就了他的裏程碑。他將這值得紀念的一刻用手機拍下，存為桌麵。提醒自己，要活的更有價值。
可別人眼裏，他是個自戀狂。
這一次，他決定反擊，讓這些愚昧無知的人，體會凡塵世俗。於是，他在周一的升旗儀式上，衝上廣播台，朗讀了自己的詩篇。
“你的笑臉，就像他醜陋的內心。你們歡笑著走向死亡，卻懵懂無知。我在深淵，凝視。深淵，也在凝視。它笑著，奪走我們的生命。殘酷、無情而冷漠。可它為一朵花的死亡哀悼，傷感。我們總會凝視深淵，企圖看清自己。可蒙蔽的雙眼，又如何能看見。醒來吧，癡人說夢的愚昧者，世間大道已經止步不前。看看這末世，看看你們彼此的虛偽，醒來吧～”