幾百年後，藥房賣成藥，與醫生之間並無太多利益衝突。可這年頭，沒有手術刀，也沒有驗血、化驗這些先進技術，大夫為人診病，隻是單純地看過病後開出藥方，這是唯一的盈利手段。
藥鋪裏銷售成藥，剝奪了大夫開處方的權力，使得其生意受到嚴重影響，盈利也大幅攤薄。
惠娘得知實情後，決定作出應對。
要讓藥鋪繼續保持之前的興旺勢頭，就要樹立品牌優勢，讓百姓知道，陸氏藥鋪所配的成藥，選用的是上好藥材，而按照大夫方子抓的藥材和汀州府各家藥鋪銷售的藥材質量相當，價格也是一致的。
沈溪提出讓病人“現身說法”，由惠娘出資，在城中舉行幾場南戲專場演出，順帶在演出的間隙，找病患家屬為陸氏藥鋪的成藥和藥材進行宣傳。這種被沈溪命名為“打廣告”的宣傳方式，讓惠娘覺得頗為新穎，本來她就覺得既然賺了錢就應該回饋百姓，沈溪的提議得到她的熱烈響應。
惠娘開始聯係府城的南戲班子搭台演出，為了吸引觀眾，所用戲本由沈溪創作，務求每場演出都能引起轟動。
五月二十二，惠娘親自前往客棧，為洪濁把之前所欠店錢結清，還送給洪濁十兩銀子，讓他用這筆錢回京。
沈溪沒有再去見洪濁，但回頭聽惠娘講，洪濁已經開始收拾行李準備離開汀州，應該就是這幾天的事。
學塾這邊，一切按部就班。
馮話齊為了表現他對沈溪學業的重視，每天放學後都會給沈溪加半個時辰的課程，學塾成立至今，沈溪已將《五經》內容背誦得滾瓜爛熟，馮話齊決定正式開始教授沈溪關於作文及八股方麵的知識。
以前馮話齊所教學生，最少也要到十二三歲才能接觸這一層麵的知識，因為作文已關乎科舉，再加上八股破題、承題、起講、入題、起股、中股、後股、束股等方麵的內容，一個學生要接受大約三到四年這方麵的教育，才可以參加童生試，經過縣、府、院三道考核成為秀才，功名在身。