第217章 如何處理
楊浩一臉詫異地看著武修，他沒想到武修會如此“坦白”。
“拜托！大家都是出來“混”的，尤其你武修在一中還這麽有名氣，能不能有點骨氣？你看看我上次在政教處的表現，打架這種事從來都是學生自己處理啊！而且你居然把所有責任都推到我身上，你還要不要臉了？”
楊浩的腦海裏思緒萬千，不過當他想到武修的兄弟郝運來也是如此後，瞬間有些壓抑：現在“混”的學生都怎麽了？熱血呢？骨氣呢？難道是我的認知有問題？
武修顯然沒想那麽多，他的聲音不大，卻足以讓教室內外的學生都聽到，而這也是他的目的。
事已至此，肯定要有個人站出來。一來打破此刻僵持的局麵，二來保證之後大家的口徑一致。而這個人選，武修覺得非自己莫屬。
畢竟事情因他而起，要真有什麽後果，他也不想影響班上其他學生。
人家都是好學生，學校的尖子生，無論是學校還是家裏，都不想看到他們參與打架鬥毆。可自己不同，盡管武修不想承認，但事實確是他不僅學習差，而且早在老師心目中定型了。
“噢！原來如此啊！”
“我說怎麽聽著隔壁班那麽亂，原來是被高一學生抄班了。”
“那個武修不是很厲害嗎？看來這屆高一臥虎藏龍啊”……
啪——
楊汕一巴掌拍在講桌上，教室外麵的圍觀者趕緊知趣地閉嘴了。
等到周圍都安靜後，楊汕瞪了眼武修，一臉憤怒地衝教室裏的學生吼道：“幹嘛？你們都想幹嘛？要造反嗎？打群架，還在教室裏，都不想上這個學了是嗎？
本來這節課後你們就要考試、放假、過年，可你們偏不想這麽安生。我在政教處就聽到有老師反應，說教學樓二樓某個班很亂，不知道在幹嘛。我還以為在慶祝考試放假，沒想到是在打群架。”