第一百五十八章掘世家的根基（2）
宋朝之前的私學是什麽樣的？
一種是蒙學階段，世家豪強地方士紳建立的專門教導自家子弟的地方，這種私學一般不招收外族子弟。
平民寒門子弟想讀書識字怎麽辦？要麽單獨出錢請先生，要麽自家有人識字讓他教。
當然還有一種是部分讀書人在自家開學堂，招收三五個學童授課。學生隻要交錢就可以過來學習，基本沒有什麽門檻。
等到這些學童長大了，或者先生能教的都教完了怎麽辦？
世家豪強子弟無所謂，想深造自有家族名師教導，就算自家沒有名師也可以拜在別的大儒門下，反正門路很多。
最難的還是平民寒門子弟，他們要麽放棄學業，要麽拋下一切四處拜訪名師。
名師不是那麽好拜的。前麵說過，貴族靠壟斷學問掌握了選官門路，怎麽可能輕易的收平民寒門弟子為徒？
除非這個平民子弟是百年千年一遇的天才，否則是沒有機會得到進一步進學機會的。
在這種情況下，文化的普及率是非常低的，底層沒有那麽多的讀書人，科舉製就無法選拔出足夠的人才。
所以有唐一朝的選官都是科舉和貴族恩蔭五五開，這種情況一直持續到唐末。到了宋朝科舉製成為選官的主要途徑。
科舉製大獲全勝有兩方麵原因，一是唐朝徹底把世家貴族送進了墳墓，宋朝皇權一家獨大。
第二個原因就是書院的出現培養了足夠的讀書人。
前麵已經說過，五代十國時期出現了我們熟悉的書院體係。不問出身門地，隻看學問招收學生，由大儒統一授課。
孔夫子開創私學一千五百年後，學問的大門徹底向天下所有人打開。宋朝建立之後書院製度發揚光大。新八一中文網首發https://https://
鄉間到處都是讀書人建立的學堂，縣一級有國家建立的縣學。優秀的學子可以通過考核進入縣學接受係統教育，縣學之上還有府學。