199愛國主義教育
建虜幾次入侵京畿之地，燒殺劫掠，無惡不作。能帶走的都帶走，帶不走的一把火燒掉。雖然沒有攻下京師，可是，京師上下，多少在城外都有親朋好友，或者田地資產之類，全都遭了建虜禍害。
可以說，京師百姓，包括那些達官貴人，全都和建虜有仇的。也是如此，原本曆史上，想和建虜議和卻要偷偷摸摸，實在是會引發眾怒的。
此時，京師百姓看到活著的建虜，立刻引起了**。有一些憤怒中的百姓，甚至衝破了五城兵馬司軍卒的阻攔，竟然是不管不顧地要衝過去打那幾個建虜。
虧了裏層還有京營將士守著，才好不容易把這些憤怒的百姓攔了回去。
雖然如此，卻可以看到，圍觀人群的情緒已經達到了一個極高的點。和愛屋及烏有點相同的，因為建虜的關係，對這些通虜晉商的恨，也更深了一層。
這晉商要押解入城，張明偉也是來瞧熱鬧的，不過沒往人堆裏湊，而是在城頭上。看到這一幕之後，他心中立刻決定，趁著這個機會好好加強“愛國主義”教育。
於是，在晉商和建虜全都押入刑部大牢之後，張明偉便趕到紫禁城，向崇禎皇帝再次提議道：“陛下，如今是恢複朝廷聲譽，贏得民心的好機會，一定要善加利用才好！”
崇禎皇帝這邊已經知道了外麵的盛況，畢竟就那聲勢之大，連皇宮裏都能聽得到。此時聽張明偉這麽一說，他當然是願意的，連忙問道：“先生如有妙策，不如速速道來！”
“第一，就是我之前提過，要對晉商進行公審。要盡可能地讓所有京師百姓都參與進來，都來討論晉商通虜之案。如此，才能讓這晉商通虜案的影響最大！”
崇禎皇帝聽了，雖然點點頭，可還是有點疑惑地說道：“朝廷發一個告示，不是也能讓全城百姓都知道麽？而且先生所言，這所有京師百姓都參與，這又怎麽可能？三法司會審，就那麽一點地方啊！”