第72章大學之議(1/5)
朝會終於匆匆結束了，徐光啟提出了兩條有爭議的教育改革措施之後，朝會後半段基本就沒什麽特別的事發生了。
散朝後，禮部尚書來宗道、徐光啟兩人被留了下來，商議如何改組國子監的事。
因為崇禎提出改建後的大學將會取代經筵的職能，所以原本國子監以考進士不中的舉人作為教師的方式，現在顯然不太適合了。
在來宗道的提議下，崇禎同意了讓翰林院學士擔任國子監的教師。不過崇禎認為大學作為一個學術機構，必須要和國子監這種官學區分開來。
“朕設立大學的目的是為了國家培養人才，而不是培養官員。所以原先國子監內的博士、助教、直講將不再成為官職，而是成為教師的職業名稱。翰林學士進入國子監後就是教授，原先國子監的博士改為助教，原先國子監內的助教和直講統一稱為講師。取消官職名稱之後，所有人的俸祿都上調一級。
原先國子監沒有限製時間的學製改為學年製度，3-5年之內一定要畢業，不能一輩子都呆在國子監內混日子。還有，取消國子監內所有的體罰措施，警告、處分還不行的化，就開除學籍好了…”
朱由檢一邊回憶著當年的大學製度，一邊慢慢的對著兩位官員複述道。他盡量的想要在17世紀的大明，複製出一所綜合性大學出來。
原本他是想要采用學分製，但是他隻是想了想就放棄了，現在的大明更需要批量化製造的標準大學生，而且對這些尚不能理解什麽是大學教育的儒家讀書人來說，學分製搞不好就成了打擊不同學術觀點的工具了。
然而來宗道就有些不樂意了，“陛下，翰林學士本身就是國家儲相，未來
都是要入閣的大明棟梁。他們今日為了陛下，進入大學擔任教授，乃是為了幫助陛下學習治國之道，陛下豈可輕易剝奪他們的官職？”